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浅谈怎样更好提高初中英语教学质量
作者：李雪梅来源：《读写算基础教育研究》2016年第03期
【摘要】我国的基础教育正处于一个关键的时期由“应试教育”逐渐向“素质教育”转轨，传统的教学方法及教学内容也有了很大的变化。在这个时期，我们广大教师的主要任务就是探讨怎样有效提高中学的英语教育水平。英语作为一门重要的语言工具，学习它的主要目的就是为了培养学生扎实的基础知识和语言交际能力。本文将从教师要提高学生学习英语的兴趣、培养学生自主学习英语的能力、合理安排时间，加快课堂教学节奏、及时练习，精讲多练、合理运用创新型教学手段等五个方面进行叙述，谈谈自己对提高初中英语教学质量的一些看法。【关键词】初中英语教学质量探讨初中英语教学，如何提高教学质量是我们初中英语教师所关心和考虑的问题。我认为，要提高初中英语教学质量，应从实际出发，因材施教，发挥教师的主导作用与学生的主体作用，调动积极因素，开发学生智力，培养学生的能力。一、帮助学生树立信心、培养兴趣是发展智力、培养能力的重要前提学习任何知识和技能都需要有积极性，而积极性总是同兴趣密切相连的。当一个学生对自己的学业有兴趣时，他就会感到快乐，就会积极主动地刻苦学习，而不会觉得是一种负担。因此，培养学生学习英语的兴趣，激发学生求知欲是重要的。1抓住初学英语的学生对英语学习的强烈的新奇感。学生刚进中学，对英语都有新鲜感，好奇心。教师就要抓住学生的这个积极性，上课多说英语，说简单的，甚至可用英语讲最简单的小故事辅以动作手势。当老师的可千万要保护好学生的这种兴趣。2要巩固和发展学生的兴趣，就要用具体生动的方法进行教学，把知识性与趣味性有机地结合起来，教学中，要多用实物、挂图、图片、录音机、表演、做游戏等方法，不断变化教学方法，这样可以使他们在兴趣中高度集中精力，轻松愉快地学好知识。二、优化课堂教学模式课堂是教学的主阵地，抓好课堂是提高教学质量的关键。随着新课程改革的逐步推行，传统的单一、说教式的教学模式已经不再适合当前的教学发展要求。学生在传统的教学模式下，只能被动地接受教师“填鸭式”的灌输，学习兴趣普遍不高。因此，教师在实际教学中应积极转变教学模式，精心设计教学过程，着力优化课堂教学。为此，笔者在教学中尝试了以下几种方法，取得了可喜的成果。
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1、充分利用课前五分钟让学生自r