《弟子规》教学计划
一、教材分析：弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论
语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》是一本教我们做人的一些基础规范，这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。全书共360句（1080字）。二、教学目的：
1、教育学生孝敬父母、体谅父母。2、培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。3、提高学生辨别是非的能力。4、教育学生诚实、守信。5、指导学生的生活习惯，行为规范。三、教学内容：《弟子规》总叙、入则孝、出则弟、谨、信四、教学重、难点：重点：能够流利背诵。
f难点：理解含义，并能在生活实践中应用。五、学习时间：
每周安排一节诵读时间，平均每节课学习16句。六、方法措施：1、借用生动的故事来打动学生的心。2、联系生活实际，让学生在讨论中真正理解含义。3、举例子，让学生深入理解含义。4、鼓励学生在生活中实践。七、学习内容具体安排：第一周：学习《弟子规》“总叙”第二至六周学习“入则孝”第七至九周学习“出则弟”第十至十四周学习“谨”第十五至十八周学习“信”
课
第1课《弟子规》总叙
题
f学
1、从总体上了解《弟子规》。
习
2、会背《弟子规》总叙。
目
3、大体了解这几句话的意思。
标
重会背《弟子规》总叙。
点
难大体了解这几句话的意思。
点
教具
《弟子规》音频准备
一、介绍弟子规
弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。后经清朝教贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。
《弟子规》中的“规”，当然就是指规矩、规则。你们知道“弟子”指的是谁吗？是学孔子的弟子吗？是指小孩子吗？还是指其他什么人呢？（学生讨论）实际上这个“弟子”
是泛指，也就是针对每个人而言的。所以《弟子规》中谈到的规矩礼节是同学们甚至是老师都应该遵守的。现在就让我们一同走进这篇古训《弟子规》。《弟子规》共360句过（1080字），今天我们学习总序。
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