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丹平小学寄宿制学校的建设和管理情况汇报
丹平小学寄宿制学校建设和管理情况汇
报丹平小学是
一所典型的农村山区学校，辖区内村落分散，学生上学平均距离有
10公里以上，最远的新立村拉安及东雷组的学生离学校有近16公
里之遥，因此大部分学生都必须在校寄宿。
近几年来，随着打工潮的欣起，有许多农村家庭出现空巢现
象，留守儿童的教育问题已经成为农村外出务工人员的后顾之忧。
因此，办好一所管理规范、教学优质、食宿一条龙服务的农
村寄宿制学校，符合广大农民群众的根本利益和需求。
我校从2006就开始接收寄宿学生，至今已运行6年了，回
顾6年所做的工作，可以说有成功，也有不足。
现就本校近几年来在开展寄宿制办学的一些管理经验以及急需
解决的一些问题，向上级领导作一下汇报请各位领导批评指正：
一、学校基本情况：
丹平小学现有教学班6个，学生247人；在岗教师9人，
其中专任教师5人。
本校服务半径内有中心小学一所，教学点三个。
丹平中心小学现有16年级学生247多人，其中寄宿生47
人；学校建有电脑室、仪器室、实验室、图书室各一间，学生
宿舍3间。
由于学校师生宿舍及教室十分紧张，学生食堂的各类设施也较
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f简陋。二、管理措施和方法：尽管我校寄宿制建设方面的硬件条件有限，各类配套设施也
参差不齐，但我们充分利用现有资源，节俭办事，使学校寄宿制建设和管理工作有条不紊地进行，努力实现了管理效益的最大化。
特别是近几年来，学校领导班子团结协作、勇于创新，不仅在寄宿制学校建设与特色管理工作方面取得了一些宝贵的经验，而且在教学质量、师生管理等工作中也取得了较好的成绩，得到了县乡各级领导的一致好评。
1、坚持集中办学的原则。创办寄宿制学校的社会背景与初衷就是解决辖区内人口分散，交通不便，学生上学艰难等问题。因此，为集中优势资源，进一步提高办学效益，镇中心校根据我校辖区内学生人数的变化，对我辖区内学校布局进行了调整，让人口少的新立村和丹平村联合办一所村小，逐步扩大我校办学规模，积极为创建农村寄宿制示范学校奠定基础。同时有计划、有步骤地加大我校寄宿制教育基础建设，多途径、多渠道发展寄宿制教育，2019年7月得到贵州盘江集团及教育局的大力支持，为我校修建了250平方米的学生食堂和480平方米的学生宿舍，使我校r