20192020学年高中语文第4课《布衣总统孙中山》教案粤教版必修1
教学内容知识与技能教学目标过程与方法课型新授课课时1课时
1、初步感知了解传记文学的特点。2、理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历。3、把握传主的形象，概括传主的精神品质。4、通过自我研读、查阅资料，小组讨论、练习等方法让学生初步学会传记阅读的基本方法。
情感态度5、学习孙中山先生甘于淡泊的品质，从而认识自我，重塑自我，确立为人类与价值观和社会作出贡献的价值观。
重点教材分析难点
目标2、3
学习本文以小见大的写作手法。
学情分析
学生初次接触传记这种问题，对其阅读方法不是很熟悉和了解，要引导学生学会有重点地进行传记阅读。
教学流程
教学内容
f自主学习
不看不讲
一、要求：学生自主完成《金版学案》课前自主学习部分第2526页，教师在过道检查监督学生的完成情况。内容包括：字音、字形、字义。（通过朗读检查预习）对作者陈廷一的了解。陈廷一，当代传记文学作家，作品有《许世友传奇》《孙中山大传》《毛氏三兄弟》《宋美龄全传》《宋氏三姐妹》《贺氏三姐妹》《民国岳父》等，风格通俗。可见他在我国传记文学创作上的扛鼎地位。1990年他以自己的稿费设立了“李耳文学基金会”，有人称：“读传记文学不读陈廷一不可，写传记文学不写陈廷一不行。”对传主孙中山的了解。孙中山生平事迹18661925出生地：广东香山（今中山市）翠亨村。名字“中山”的来历：在日本从事革命活动时曾化名“中山樵”，因此得名。基本政治主张：三民主义（民族、民权、民生）。领导过的重大革命：辛亥革命（武昌起义时孙中山其实不在国内，但是其之前的思想主张、方针政策为革命的爆发奠定了基础。二、了解传记的文体知识（可通过填空形式检查掌握情况）传记：一种用来记载人物生平事迹的文章体裁。传记内容：除介绍人物姓名、籍贯之外，还须选择人物一生之中最具特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。传记特点：纪实性，文学性，史料性，代表性。传记类型：从叙述人称看，分为自传和他传。从表达方式看，一般传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记被称为“评传”。从创作方法看，有“历史性传记”，记叙史实，用语平实；还有“传记文学”，多用形象化手法，以史实为依据加以描写。本文考点能力要求：1、理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历。2r