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巧抓“炼字”赏古诗
作者：梁瑞芳来源：《中国科技纵横》2010年第22期
摘要：语文教学的基本任务是要培养学生正确理解、运用祖国语言文字的能力。优秀诗歌都是用精炼的艺术语言写成的是运用语言的典范也是学生学习语言最好的材料。因此诗歌鉴赏要从语言入手，鉴赏语言巧抓炼字犹为重要。首先我们要了解炼字的范围，注意关键词语的词性及其特殊用法，再者我们要找寻规律总结方法，运用于教学实践，举一反三，真正的将教与学结合在一起。
关键词：炼字鉴赏方法
《高中语文新课标》在选修课程“诗歌与散文”中要求学生“能够阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。”学会鉴赏诗歌对于学生模仿、借鉴优美的文学语言，发展学生的语言表达能力，无疑有很重要的作用。然而由于这些古典诗歌离我们时代久远，作者的生平遭遇、思想状态我们知之不多，这便给鉴赏增加了不少难度。诗歌鉴赏真的就像大家想象的那么困难么？其实不然，诗是语言的艺术，要读懂一首诗，必须先理解诗歌语言的含义。只要把握古人炼字的技巧，就能掌握古诗鉴赏的钥匙，更好地理解诗词全句乃至全篇的意蕴。所以鉴赏时应先从字词入手，仔细揣摩、推敲，体会意境，感受情趣，领悟主旨，由物及人，由景及情，由表面深入本质，多层面理解作者炼字的技巧。如何抓住诗歌的“炼字”，借一斑以窥全豹，牵一发而动全身，以便更快捷更准确地鉴赏古代诗歌呢？我总结了一些关于炼字的规律和行之有效的方法。
1、炼字的概念及典故
古人有云：“诗要炼字，字者眼也。”我发现大多数诗词都有一些名句，而有的名句之所以成为名句，又是因为其中的某一两个字用得特别好，所以一句炼一字乃至数字即起到了画龙点睛的作用，让全句顿生异采，游龙飞动。
众所周知，古人作诗最讲究的就是“秀”和“隐”两个字。文字要美，寓意要深，这就决定了诗歌的语言必然是凝练的、含蓄的。他们往往“用意十分，下语三分”，特别讲究“经济性的原则”，力争在刹那间见终古，于微尘中显大千；后蜀何光远《鉴戒录贾忤旨》中记载，贾岛忽一日于驴上吟得“鸟宿池中树，僧敲月下门。”不知是“敲”还是“推”好，嘴里就边推敲边念叨着。不知不觉地就骑着毛驴闯进了大官韩愈的仪仗队里。得知事情原委后，韩愈遂与之切磋。这就是关于“推敲”的典故，从中可以看出炼字需要刻意锤炼、反复琢磨，选出最贴切、最形象的字来展示r