新课程背景下初中英语语法教学方法
【摘要】本文提出在新课程背景下应采取任务教学法、直观教学法、探究教学法、游戏教学法等语法教学方法提高英语教学效率。
【关键词】新课程；初中英语；语法教学
初中英语语法教学方法任务，直观，探究，游戏，语法教学的目的是培养学生准确运用英语的能力。教师应根据不同的教学对象和教学内容，把语法讲解和语法运用结合起来，以书面、口头等多种形式将语法练习有机地融入课堂交际活动之中，采用以下一些语法教学方法：
一、利用任务教学语法，教师可在教学中设计一些任务，让学生通过完成任务学习、掌握语言形式和语言规则，培养学生运用所学语言进行交际。任务的设计应围绕所学语法项目的主要语言功能和学生感兴趣的、熟悉的、有话可说的话题进行。
下面以“一般现在时的”语法项目为例。
1构成
一般现在时除主语是第三人称单数时谓语动词要加s外，一律用动词原形。
2用法
一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语everyday，usually，always，ofte
，sometimes，o
Su
day等连用。
Forexample：
aIgotoschoolat6everymor
i
g，每天早上我七点去上学。
一般现在时表示客观存在及普遍真理。
Forexample：
aSummerfollowsspri
g，春天之后是夏天。
注意：此种用法即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。
Forexample：
aIlear
edthattheearthgoesarou
dtheSu
whe
lwasi
pfimaryschoo1，我在小学
f就学过地球是围绕太阳转的。一般现在时表示格言或警句。Forexample：Pridegoesbeforeafall，骄者必败。一般现在时表示目前的情况或状态。Forexample：aIamateacher，我是教师。bPeterwritesgoodChi
esebutdoes
otspeakwell，彼得汉语写得不错，讲的
可不行。以here，there等开始的倒装句，表示动作正在进行。如：Herecomesthebus，ThebusiScomi
g，车来了。Theregoesthebell，ThebelliSri
gi
g，铃响了。在下列情况下表示将来：1在状语从句中用一般现在时代替一般将来时。Forexample：a1willgiveittohimassoo
asIseehim，我一看见他就交给他。bHewillcomeffyoui
vitehim，如果你请他，他会来的。2在themore…themore…越……越……句型中，前者通常用一般现在时代
替一般将来时，因为前者相当于条件状语从句。Theharderyoustudy，thebetterresultsyouwillget，你学习越努力，成绩就
会越好。3在makesurecertai
，seetoit，mi
d，care，matter后的宾语从句的谓语动
词用一般现在时代替一般将来时。Forexample：
fSeetoitthatyouare
otlateagai
，
注意别再迟到了fromwwwhxe
com。
4表示按计划或时间表将要发生的动作，通r