当代高校教师应具备的素质
21世纪，科学技术突飞猛进，知识经济迅速兴起，人才成为最重要、最宝贵的资源。培养人才，教师的作用举足轻重，任重而道远。社会对教师角色的要求不再是单纯的“传道、授业、解惑”，而是越来越多的激励思考，并且，教师除了正式的职能外，还是一位领航者、一位顾问、一位善于提出问题的人。因此，高校教师必须具备良好的素质和职业适应能力，才能培养出更多更好的高素质人才。一、忠于教育的师魂师魂，简而言之就是为师的灵魂。教师是人类灵魂的工程师。师者，人之模范，学生之楷模。现在我国教育正在向全面实施素质教育和创新教育，提高学生整体素质的方向发展，在这个过程中，教师起着举足轻重的作用。这就要求教师首先要有忠于教育的师魂，作为一名教师，尤其是一名高校教师，应该热爱党，热爱人民，热爱教育事业，树立共产主义世界观、人生观、价值观，具有高度的事业心和献身教育事业的精神。同时，在世界高等教育改革的大环境下，高校教师必须忠于教育事业，必须有“甘为春蚕吐丝尽，愿做红烛照人寰”的奉献精神，能正确认识高等教育在我国社会主义现代化建设中的重要地位，自觉地为教育事业奋斗终生。二、高尚的职业道德
f要想成为一名具有高尚职业道德的教师，首先，必须富有爱心。真正的好教师首先要爱生如子，了解学生和熟悉学生，不只是“识其人”，而且还要“知其心”。无论是面对什么样的学生，包括学习不好的、学习好的、调皮捣蛋的、犯过错误的，教师都要能观察出学生各自的优点、长处和潜力等。其次，要诲人不倦，耐心细致地教育学生，不能急于求成，简单从事。春风细雨，滋润禾苗成长。教育学生也是这样，需要潜移默化，坚持不懈。再次，要为人师表。教师必须先端正自己，加强自身修养。心正才能身正，心修才能身修，所以，人的修养主要是修心，即加强内在的修养。如果教师常常不满足所得到的利益，终日怨天尤人，那么他的行为就容易走向偏激，就不能公平正确地看待周围的一切。最后，教师还要重义轻利。教师应该以“蜡烛”似的无私奉献精神为职业理想，不要一心只追求物质利益。受当前社会经济利益环境的冲击，部分教师的道德价值观开始动摇，这要求教师保持清醒头脑，始终坚持正确的世界观、价值观和道德观。三、较高的专业水平和渊博的文化知识要培养学生的综合素质，教师自己必须具备精深的专业知识、过硬的教学功底、广博的文化知识，并且还要有其他领域的重要知识r