念教学中，概念的在很大一部分上影响着学生对概念的理解和兴趣。所以，我们着重探究概念教学的方法和一般模式。
f2研究内容与进度安排2研究内容与进度安排研究内容1、浅谈数学概念的由来2、归纳中学阶段数学概念的意义以及定义方式3、探究数学概念教学中概念的引入方法和一般模式4、总结中学教师数学概念教学的原则
3拟采取的研究方法：3拟采取的研究方法：拟采取的研究方法观察法调查法文献研究法经验总结法
4已完成的准备工作（文献资料查阅与调研情况）4已完成的准备工作（含文献资料查阅与调研情况）查阅与调研情况：柴毓丽如何进行数学概念的教学J宁夏教育，1997年第Z1期朱慕菊等数学课程标准（实验）解读J江苏教育出版社马兴奎数学概念教学方法探索EBOLhttpwwwakyxc
94articleasp
ewsid243html，2010112201028
f4指导教师意见：4指导教师意见：指导教师意见
指导教师（签名）：指导教师（签名）年5学院意见：5学院意见：学院意见月日
学院（盖章）学院（盖章）年月日
说明：开题报告应在教师指导下由学生独立撰写，开题报告通过后方可写作论文。说明：开题报告应在教师指导下由学生独立撰写，开题报告通过后方可写作论文。告通过后方可写作论文
重庆师范大学全日制本科生毕业论文教师指导记录
学生姓名暂定题目最终题目
（指导教师指导学生次数不少于3次）
性别
学号
f指导时间：指导时间：
年
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日
指导时间：指导时间：
重庆师范大学毕业论文设计教师指导记录用纸共
年
页，第
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指导时间：指导时间：
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f指导时间：指导时间：
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指导教师签名：指导教师签名：
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重庆师范大学全日制本科生毕业论文
答辩记录表
学院
专业
年级
答辩学生数
f记录人答辩记录人答辩日期答辩小组组长职称
答辩小组成员
姓名姓名姓名姓名姓名姓名职称职称职称职称职称职称
学生姓名题目
性别
学号
答辩地点答辩成绩（答辩成绩（总100分）
提问及回答情况记录
（要求：提问及回答问题不少于3个）要求：
答辩时间折合分（30％）折合分（30％）
年月日
f答辩小组组长签名：答辩小组组长签名：
重庆师范大学毕业论文答辩记录用纸共页第页
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