题，摸索考场作文的具体规律。”在具体指导时，我又根据中考作文的具体情况写了一篇《考场作文训练综述》，根据徐州市近年的中考作文情况，
f总结出了几条适宜于学生提纲挈领把握的作文规律：1、注意题目类型。2、注意题目含义。3、注意题目题
眼。4、注意文体形式。1、立意要健康。2、立意要新颖。3、立意要深刻。1、材料要紧扣主题。2、材料要真是可信。3、材料要
力求新颖。4、材料要艺术加工。5、材料要使用得当。考场作文可以采用以下几种方式：1、首尾照应式。2、
先抑后扬式。3、多向辐射式。4、对比衬托式。5、虚实结合式。
开头技巧：1、直奔主题，开门见山。2、设置悬念。3、引用材料。4、描写环境。
结尾技巧：1、顺其自然。2、呼应篇首。3、揭示主旨。1、变空泛为具体。2、变冗繁为精美。3、变平庸为神奇。1、砸破选材的框子，寻觅选材的个性。2、松开立意的绳索，张扬立意的个性。3、拓宽构思的路子，探求构思的个性。4、打开语言的匣子，发展语言的个性：求“新”；求“朴”；求“意”。在去年的中考高考结束之后，考场作文成为大家关注的焦点。为了更好地引导教师重视作文指导，客观地评价考场作文的得失，我专门搜集整理了《09高考作文漫谈》系列文
f章，意在引导教师对考场作文的审题和辨析有一个初步的印象，以期更好的指导学生备考。
针对学生生活范围狭窄，作文题材不够丰富的状况，我又专门搜集整理了一些作文题材，供一线教师教学时借鉴。在课题博客中，我转发了22篇美文，其中很多都是学生作文可以选用的题材，还专门发了两篇作文题材方面的文章，以期引领教师关注学生作文题材缺乏的问题。虽然都是一些故事，但是故事当中透露出的对人生和社会的关注会给广大师生以有益的启示。
经过这一段时间的实践，学生的考场作文有很大的改观，在调研测试和几次大型的考试中可以看出学生的考场作文水平有显著的提高，不同层次的学生都在原有的基础上有所进步。阅卷老师也一致认为，考场作文的临场指导成效是显而易见的。
通过本课题的研究，我认识到了作文教学的改革是一个长效工程，需要广大语文教学持之以恒的探索、实践，尽管我们在这次研究中取得了一些成效，但是，面对广大的不断变化的学生群体，作文有效教学的探索和尝试一刻都不能放松。以后我们再做此类的课题研究时，需要从以下几个方面强化：
1理论学习适当拓展，广泛发动教师读书交流。2调查研究范围应适量扩大，尽量多关注农村偏远地区
f学校的教学状况。3问卷r