课程代码：A1140131
《专业综合课程设计》实践课程教学大纲
总学时：2周总学分：2学分开设学期：第7学期适用专业及层次：电气工程及其自动化、电气自动化技术承担学院（部）、实验室（中心）：信息工程学院、电工与电气实训室（S4608）
一、实践教学目的和任务专业综合课程设计是电气专业的一个重要的实践性教学环节，目的是通过该实践活动使学生进一步加深对电气控制课程中理论知识的理解，熟悉低压电气控制的基础知识，了解和掌握PLC使用技能。在培养学生动手能力、创新能力以及严谨、踏实、科学的工作作风的同时，为今后的学习和工作奠定良好的实践基础。二、实践项目设置、实践类型与学时分配含每组人数、必做或选做该实践课程项目为利用西门子S7200编程器实现对四层电梯的控制，其属于综合型实践项目，在实践过程中两人一组共同完成实践项目。三、实践课与理论课及其他实验课的衔接与分工该实践课程是建立在电气控制与PLC应用技术理论课和实验课、PLC课程设计等教学任务的基础上，针对电气专业学生开设的一门实践教学课程，旨在通过对工程实例的模拟使学生熟练地掌握PLC的编程和程序调试方法，进一步熟悉PLC的IO连接，了解工业控制现场的工作流程。由于已进行过理论课的学习，学生对电气控制的相关知识有了一定的了解，在实验教学过程中学生不仅掌握了元件的构造、使用方法，还初步了解了PLC的软、硬件构造；这些先修课程在该实践课中起到了很好的铺垫作用。四、实践的内容与基本要求1目的要求1通过对工程实例的模拟，熟练地掌握PLC的编程和程序调试方法。2进一步熟悉PLC的IO连接。3熟悉四层楼电梯内外按钮控制的编程方法。2基本内容1开始时，电梯处于任意一层。2当有外呼梯信号到来时，电梯响应该呼梯信号，到达该楼层时，电梯停止运行，电
f梯门打开，延时3S后自动关门。3当有内呼梯信号到来时，电梯响应该呼梯信号，到达该楼层时，电梯停止运行，电梯门打开，延时3S后自动关门。4在电梯运行过程中，电梯上升（或下降）途中，任何反方向下降（或上升）的外呼梯信号均不响应，但如果反向外呼梯信号前方向无其它内、外呼梯信号时，则电梯响应该外号，但不响应二层向下外呼梯信号。同时，如果电梯到达三层，如果四层没有任何呼梯信号，则电梯可以响应三层向下外呼梯信号。5电梯应具有最远反向外梯响应功能。例如：电梯在一楼，而同时有二层向下外呼梯，三层向下外呼梯，四层向下外呼梯，则电r