、积极扶持民办幼儿园有关精神我镇将紧抓机遇加大投入争取财政部门对我镇在幼儿园基础建设方面有关政策倾斜。
2、抓好幼儿教师的培训、教育和管理增强教师对幼儿教育工作的热情提高教育保教综合素质。
3、加强安全保卫工作加大家长与幼儿园联系密度和力度提高对幼儿的安全监管。
4、加大对基础建设的投入力度进一步提高办园水平和质量。也希望政府部门给予资金上的扶持。
四、促进镇学前教育发展的建议
基于镇学前教育的现状提出自己的建议和意见旨在促进镇学前教育发展。
一学前班应独立于小学创办形式多样的幼教机构并逐步实现学前班教育向幼儿园教育的发展
学前班依附于小学导致了学前班教学严重偏离以游戏为主要活动的基本规律教学内容和形式也呈现“小学化”倾向。因此学前班独立办学才能真正体现学前教育的特殊性让幼儿在自由的空间中愉快、健康成长。
f建立“在政府的统筹下以政府办园为示范村级办园为主体个人依法办园为补充”的多种学前教育形式逐步实现学前班教育向幼儿园教育的发展。在调查中了解到镇很多家长还是渴望小孩接受更好的学前教育又如学习书法、画画、钢琴等乐器但由于工作条件、经济条件的限制无法为孩子提供这样的平台。
二提升学前教育教师素质规范教师队伍
师者传道授业解惑也。教师是孩子成长过程中的启明星教师的一言一行会对学生特别是处于生长发育期的幼儿们产生重大影响因而提高学前教育教师专业素质极其重要。一方面要鼓励学前教育专业学生到农村工作提升农村学前教育教师整体素质。另一方面要改善农村幼儿教师的待遇吸引更多的优秀幼师毕业生到农村就业。需要加强现任学前教育教师的专业培训可以为短训、观摩、参观学习、函授等多种形式保证学前班教师的教学和专业素养达到一定的水平。
三调整教学方式利用农村优势采取适合幼儿身心特点的教学方式
幼儿期是体力增长、智力开发、习惯养成的关键时期应该是以游戏为基本活动形式让孩子在做中玩在玩中学。针对农村学前班小学化倾向应该树立全新学前教育理念调整教学方式锻炼了学生的动手能力提高劳动技能。利
f用丰富的社区资源及自然资源采用生动活泼的方法符合幼儿的认知特点做到“幼儿化”而非“小学化”实现当前农村学前班教学改革。
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