道硬件设施都比较好基本能够满足幼儿教育的需要能够正常开展教育教学工作。
二学前班教育
1、学前班依附小学教学硬件条件差
镇的学前班除四所幼儿园外其余幼儿班都依附于各个完小校舍为各完小教室并且每个完小仅收一个幼儿班招收人数有限难以满足适龄儿童入学需要且学前班教室内的课桌椅多数为小学淘汰桌椅且数量并不固定教室内没有多媒体设备缺少单独的音乐体育教室、图书阅览室、活动室、电教室等。在教室内可供学生玩耍的玩具主要是积木、雪花片、玩具球等缺少室外玩具比如蹦蹦床、滑滑梯、秋千等。由于依附于小学因此学前班缺少教育、玩具和幼儿活动空间不能开展游戏化教学硬件条件相对较差。
2、学前班教师人数少且专业人员少各完小幼儿班均为一班一师缺少学前教育的专业理论知识。而且幼师专业的几乎没有。老师需要教授学前班所有课程包括语言、数学、常识、音乐、体育等。但是要求一个老师具备吹、拉、弹、唱、画、跳等多项技能并组织音乐、舞蹈等丰富多彩的活动很难因此教学活动会较多集中于识字、做数学题等不符合幼儿的心理发展特点。少数家长认为此时期是对小孩
f兴趣、爱好等开发、培养的最好时期担心非专业的教师教授音乐、美术等课程会对小孩产生误导的作用。幼儿教师需要在一般教师素质的基础上有更好的精力和更大的耐心要有童心、要活泼可爱能和幼儿们一起娱乐年轻老师更为合适。
此外学校对学前班老师不够重视学前班老师接受专业培训的机会极少不能保证每学期每人能够去接受更专业的培训。外出学习和培训的机会少导致知识结构没有太大变化技能也没有提高。由此可见目前镇学前班的教师状况很难满足教学需要。
三家庭教育
在未接受学校学前教育前有的家长由于工作忙碌基本没有时间教授孩子一些汉字、数数等有的家长由于自身学历不高并不能给予孩子过多的学前教育有的家长由于并没有意识到学前教育的重要性没有刻意给孩子智力的开发。而家长能够给予的学前教育基本局限于认字、数数上在美术、音乐等兴趣的开发上少之又少。
转变农村家庭教育观念提高农村家长的家庭教育技能对农村学前家庭教育起着重要作用。
三、万年塘中心幼儿园存在问题和20xx年工作重点
一存在问题。
1、园内基础设施有待改善教师素质亟待提高自我
f特色尚未形成管理水平需要增强。
2、凹腰山社区人民生活水平不平衡收费低导致教师工资低无法聘请到高素质教师且难留住教师。
二今年工作重点
1、根据县教育局关于大力发展公办幼儿园r