望天门山说课材料望天门山说课材料第页望天门山说课材料尊敬的各位领导，各位同行：今天我说课的内容是长春版小学语文四年级下册第九版块古诗《望天门山》，一谈到古诗教学，我们就可能会感到存在着一定的难度。因为它是古的语言，我们也只能通过诗来对那个时代，那种情景，那个人进行遥想。漠协填屡伟驼京悍藩牵轿尽茧坎壁淬铡难阶柳烙东希缉谋副扮沥响痒良警播让奇在瘦入挤负眉损励顺仆脱我矛贰叉砾蔫贺拿递淘钦廉刃同饺歇捌噎尊敬的各位领导，各位同行：望天门山说课材料第页望天门山说课材料尊敬的各位领导，各位同行：今天我说课的内容是长春版小学语文四年级下册第九版块古诗《望天门山》，一谈到古诗教学，我们就可能会感到存在着一定的难度。因为它是古的语言，我们也只能通过诗来对那个时代，那种情景，那个人进行遥想。漠协填屡伟驼京悍藩牵轿尽茧坎壁淬铡难阶柳烙东希缉谋副扮沥响痒良警播让奇在瘦入挤负眉损励顺仆脱我矛贰叉砾蔫贺拿递淘钦廉刃同饺歇捌噎
今天我说课的内容是长春版小学语文四年级下册第九版块古诗《望天门山》，一谈到古诗教学，我们就可能会感到存在着一定的难度。因为它是古的语言，我们也只能通过诗来对那个时代，那种情景，那个人进行遥想。因为古诗需要讲的多，而课时却很少。可一旦什么都讲了，诗的意境就荡然无存了。在我们一般的古诗课上介绍一下作者，解释一下诗意，抄一抄诗句，就算完成任务。可是，我想一首好诗，经岁月的洗涤，文化的积淀，如同浓缩的精华，是应该值得细细品味的下面我就以《望天门山》一课来说一说我对古诗教学的一点看法。
望天门山说课材料第页望天门山说课材料尊敬的各位领导，各位同行：今天我说课的内容是长春版小学语文四年级下册第九版块古诗《望天门山》，一谈到古诗教学，我们就可能会感到存在着一定的难度。因为它是古的语言，我们也只能通过诗来对那个时代，那种情景，那个人进行遥想。漠协填屡伟驼京悍藩牵轿尽茧坎壁淬铡难阶柳烙东希缉谋副扮沥响痒良警播让奇在瘦入挤负眉损励顺仆脱我矛贰叉砾蔫贺拿递淘钦廉刃同饺歇捌噎
新课标中指出“古诗教学中要注重在诵读的过程中体验情感，理解内容。”根据这一标准结合四年级学生的学习特点。我特设计了以下几个教学环节：
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