十佳班主任评选条件（试行）
为加强和改进我校未成年人思想道德建设工作，使一批教育理念先进、富有教育艺术、教育经验丰富、教育实绩显著的德育工作者脱颖而出，从而提高班主任队伍的整体素质，调动广大班主任的工作积极性，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的骨干作用，树立一批班主任先进典型，宣传他们的先进事迹，充分肯定他们在学校教育中的贡献，特制定本条例。1、全面贯彻党的教育方针，模范执行教育法律、法规和规章，认真落实党和国家关于学校思想道德教育的一系列规定和要求。2、具有强烈的事业心、责任感和敬业奉献精神，热爱学生。能认真研究学生心理、生理特点，掌握其身心发展规律，并运用于管理实践中，所任班级最近1年内获得过校级以上先进班集体（或先进中队）称号的优先。3、具有现代教育管理理念，坚持以人为本。能关注每一位学生的全面发展。教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学生方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力。了解和熟悉每一位学生的特点和潜能善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况科学、综合地看待学生的全面发展，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。4能认真做好班级管理工作，讲求班主任工作艺术和技巧。加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。
f5积极参与教育教学改革，能够根据新形势研究和探索学校德育和班级管理工作的新方法。在学校开展的德育活动中能积极参与并成绩突出的，班级学习成绩一年来整体有进步，且得到学生、家长、老师普遍认可的。6、班级管理坚持以学生为本的原则，重视学生干部的培养，发挥学生干部的作用，班集体能形成合力，形成良好的班风，学生集体荣誉感强，具有良好的行为规范，课堂纪律良好，获得任课教师好评且班级学生在一年内无严重违纪违法情况。7、班主任能配合学校各部门认真做好各项工作。包括配合教导处、教务处、办公室、年级组等部门认真开展教育、教学工作。8、认真组织班集体活动。组r