《思想政治学科教学论》练习题
一、填空题1．教学论是以研究（）和（）为对象的学科，是研究优化教学活动的理论，是教学科学的组成部分。2．以“（）”为思想政治学科教学论的逻辑起点。3．思想政治学科教学论是研究思相政治学科教与学的（）和（）的一门学问。４．思想政治学科教学论从它的实际理论内容结构和作用来看，它应该属于（）与（）边缘交叉学科。５．思想政治学科教学论的理论基本内容主要有三大部分，即（）、（）、（）。６．（），（）是贯穿邓小平理信纸的一个基本精神，也是邓小平德育理论的哲学基础。７．素质教育的核心就是（）。８．（）是现代人才素质的核心。9．学校环境主要是指学校环境它包括（）和（）。10．思想政治学科教学过程中的主体是（），主导是（）。11．思想政治学科的教学方针是（）。12．思想政治科教学的基本形式中心环节是（）。13．教学方法一般分为（）、（）、（）。14．教学模式是程式比较（）、（）教学方法。15．陶行知提出的（）的教学模式是一种具备现代教育思想的教学模式。16．探究式教学模式包括（）和（）。17．教学评价包括（）和（）两部分。18．情感目标水平层次由（）、（）、（）。19．八字教学法的四个教学环节是（）、（）、（）、（）。20．“预议导练”教学法的四个步骤是（）、（）、（）、（）。21．教学准备工作，主要包括（）、（）和（案）三项工作。22．教师在备课过程中，主要抓好三个环节，一是（）；二是（）；三是（）。23．教案一般分为（）和（）两种。24．教学目标具有（）、（）和（）。
f25．教学环节设计的主要内容有：组织教学、（）、导入新课、（）、巩固新知识、布置作业等。二、选择题1．素质教育的特征（）A．目的性B．育人性Ｃ．全体性Ｄ．全面性Ｅ．基础性Ｆ．主体性２．思想政治学科的基本范畴（）Ａ．教师与学生Ｂ．教育与教学Ｃ．传授与接受Ｄ．内化与外化Ｅ．理论与实践３．目前典型的教学目标取向可归结为四种（）Ａ．“普通性目标“取向Ｂ．“行为目标”取向Ｃ．“生成性目标”取向Ｄ．“表现性目标”取向４．思想政治学科教学目标分类（）Ａ．情意目标Ｂ．品德目标Ｃ．能力目标Ｄ．知识目标5．思想政治学科教学过程的本质是：教师和学生的（）A．认识过程Ｂ．实践过程Ｃ．继承过程Ｄ．创造过程Ｅ．创新过程６．思想政治学科教学过程的基本要素（）Ａ．教师Ｂ．教室Ｃ．学生Ｄ．教材Ｅ．教学手段７．学生的非智力因素包括（r