。在充分发挥多种宣传阵地的作用下，学校的环保教育工作才得以从上到下，层层落实，有条不紊地进行。四、结合创新活动，体验环保艰辛。“创新体验”是当前学校教育的主旋律。我校便以此为重点和突破口，开展了一系列丰富多采的体验教育活动，让学生在活动中体验，在体验中成长。1、开展以环保为主题的各项竞赛。在“环保小卫士在行动”征文活动中，老师和学生们纷纷挥笔写下了自己在环保教育活动中的做法、收获以及想法。学生们的征文富有童贞童趣，老师们则体会更深。这样，既培养了学生保护环境的习惯，从中懂得了环保的重要性，体会到了环保工作的艰辛，也提高了他们的写作水平，真是一举两得。另外，在辅导区举办的“优美环境大家享，环保知识人人懂”的手写报和绘画比赛中，学生们自己选题选材，
f自己构思设计，自己编辑版画，办出了一份份图文并茂的手写报，许多学生都获得较高的奖项。2、在少先队大队部的统一部署下，各中队结合有关环保节日开展各种形式的中队活动。如“珍惜水源，从我做起”、“大手牵小手，众手保环境”、“争当环保小卫士”、“废旧电池歼击战”、“给地球妈妈过生日”等等。通过活动，让学生了解我国水资源严重缺乏的现状，养成爱惜水源，勇于到社会生活中去体验、去爱、去学习、去创造的习惯，懂得保护地球环境的重要性和紧迫性。另外，结合全国“双有”主题活动，教育学生以实际行动来争当“环保小卫士”，争做“合格小公民”，收到了良好的成效。3、将环保教育渗透到各学科中去。课堂是学校教育的主阵地，因此，环保教育也就离不开课堂。教师在课堂教学中将环保知识传授给学生，让学生在自主、探究的学习过程中懂得保护动物、保护地球，还通过写读后感的形式，让学生写出自己的心里话，认识到自己的不足之处，从而用实际行动去制止一些生活中破坏环境的现象发生，真正懂得“保护环境，人人有责”。4、结合雏鹰假日小队活动进行环保教育。我校座落在大运河畔，周围又是居民住宅，师生对运河有着一种亲切感，为了保护大运河，学校组织学生开展“还大运河清白”的系列活动。雏鹰假日小队的队员走街窜巷搞宣传活动，取得社区居民的支持后，他们又针对“如何保护水资源”展开讨论，他们各抒已见、滔滔不绝，决心从自己做起，从身边做起，为环保工作献出自己应尽的一份力。他们还自发组织队员在社区开展了“我为小树穿冬衣”的护绿活动，并通过黑板报（社区）向居民宣传保护绿化的重要性，受到居民r