还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式
七年级思想品德导学助教案◆
第四课欢快的青春节拍第一框走进青春
主备人课型流程目标导学审核人班级导学内容审核时间姓名2013114助教策略
学习随笔
自主学习
知识目标：以乐观积极的心态迎接青春期的到来。能力目标：了解青春期特有的生理变化和心理矛盾及特征；情感目标：正确对待自己的生理变化，自觉减少心理上的混乱和恐慌，促进生理和心理协调发展。学习重难点：了解青春期基本的生理知识和心理变化、心理特点学习1、青春期的变化：青春期是人一生中身体发育的期，在自主学习的方法这一时期：（1）青春期，我们身体发生了哪些变化？
用时5分钟
（2）青春期，我们的生理会出现哪些现象？应如何理解这些现象？
小组合作的技巧
1、青春期，我们遇到了哪些烦恼？（或产生哪些心理矛盾）。如何理解这些心理矛盾？这些心理矛盾会给我们的成长带来什么影响
合作探究
组内展示、班内展示内容安排
2、如何解决这些内心矛盾？（化解心理矛盾的办法有哪些？）
一个人越懒，明天要做的事情就越多。
f还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式
七年级思想品德导学助教案◆
课堂小结（1）青春期的身体变化主要表现在（）①自我意识的增强②身体外型的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟A①②③B②③④C①③④D②③（2）进入青春期的每一位少男少女都要经历一系列的生理及心理的变化，下列属于我们成长过程中出现的心理困惑的有（）①时常关心自己身体的变化，在意别人对自己的评价②有时明知自己错了，也要固执己见③情绪波动大，好走极端④渴望独立，但是不能对自己的行为承担责任A①②③B①②③④C①③④D①③（3）进入初中，他人、社会对我们有着更高的期待。如父母希望我更懂事，学习自觉性更高；老师希望我学习更努力……整日生活在这些叮嘱中使我很烦恼。对此你的理解是（）A从此以后，我的生活将失去自由B长大了就会非常烦恼C这是成长过程中的正常心理现象，我们应坦然面对D我已经成为人人关注的“中心”人物（4）初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明（）A、初中生难以真正自立自强B、初中生青春期心理充满矛盾C、自立自强需要一个漫长过程D、青春期心理矛盾阻碍自身发展（5）小强已经上七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。请你来给他做做工作，告诉他r