2激素功能的研究
3．2017
保
定
调
研科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如图所示
，相关分析正确的是
A．切除胰腺和垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著A据题干和图解分析知，本实验的目的是研究生长激素和胰岛素的作用，实验前切除胰腺和垂体的目的是减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响；
本实验共有四个实验，它们之间形成对照；该实验结果说明生长激素和胰岛素具
f有协同作用；但由于激素调节的反馈调节的特点，因此增大激素的注射量，效果
不一定更显著
4．2017
广
东
质
检某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验，材料与方法如下：若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液，乙组滴注等量的09NaCl溶液，从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是
A．预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲乙B．实验时甲组应选用雌性大鼠，乙组应选用雄性大鼠C．实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差D．本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射B由于甲组大鼠注射了甲状腺激素，甲状腺激素具有提高代谢的作用，故
甲组耗氧量应大于乙组，A正确；实验应遵循单一变量原则，甲、乙两组应选用
同性别大鼠，B错误；每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差，使实验结
果更准确，C正确；甲状腺激素是氨基酸衍生物，可以用饲喂法，D正确。
考点二激素分泌的调节方式及与神经调节的关系
1．激素分泌的调节以甲状腺激素为例
1垂体分泌激素受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素调节。2甲状腺激素的分泌调节方式有分级调节和负反馈调节。①分级调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可通过垂体调节和控制甲状腺激素的合成与分泌。②反馈调节：甲状腺激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌。2．激素的共同特性1激素作用的相对特异性；2激素通过体液传递信息；
f3激素的微量和高效能放大作用；4激素间具有协同或拮抗作用。3．神经调节和体液调节的比较
1区别
比较项目神经调节体液调节
作用途径反射弧体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围准确、局限较广泛
作用时间
短暂
比较长
2二者的关系
①不少内分泌腺本身直接或间接地受中r