注意分配也会随之改变。（）r
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满分：2分r
1234岁时，幼儿已能主动讲述自己生活中的事情，但此时他们的词汇显得贫乏。（）r
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满分：2分r
13幼儿在颜色辨别方面还存在着差异，一般说来，男孩的辨色能力要比女孩强一些。（）r
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满分：2分r
14幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用。（）r
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满分：2分r
15强化理论是行为主义理论体系的具体表达，代表人物是乔姆斯基。（）r
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16分析研究其优点是能够比较深入的研究某一心理机能，缺点是只见局部，容易忽略与整体的联系。（）r
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满分：2分r
1734岁幼儿的语言中仍以简单句为主，复合句在简单句的发展过程中同时平行地发展完善起来。（）r
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满分：2分r
18那些形象鲜明、颜色艳丽、直观具体，富于变化的对象容易引起幼儿的注意，同时也容易为幼儿无意记住。（）r
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满分：2分r
19幼儿期兴奋过程和抑制过程的发展还是不平衡的，抑制过程占优势。（）r
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206岁左右，幼儿才能在比较两个物体时同时注意形状和颜色两种属性。（）r
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