治校，给教师起到了好的带头作
f用；其次，我校教代会研究通过任何大事，都会选派教师代表参与讨论决定，并设立了校长信箱，自觉接受师生员工的监督；实行了校务公开、财务公开，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。2教师学法是关键，承前启后，效果明显。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，几年来，我校制定各自的普法教育计划，并落实到每学期的政治理论学习中。3面向学生宣传，是学校普法工作的重点。学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。除了领导带头学法，教师自觉普法外，更重视学生法律素质的提高，并采用不同的形式和途径给予提高。首先，我校利用课堂主阵地，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康理；其次，定期开展主题班队会，要求每学期每班至少有一次以普法为主题的班队会。各班都搞得有声有色；第三，每学年由学校法制副校长主讲，以知法守法为主要内容，联系社会生活，结合大量的案例，使学生受到深刻的教育；第四，邀请交警大队走进校园对学生进行道路交通安全法规的宣传教育，通过交通事故图片展、观看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示录等形式给广大同学上了生动的一课，使“安全第一、生命至上”的观念日益深入人心，帮助广大同学牢固树立了道路交通安全人人有责、警钟长鸣的安全观念。四、普法工作成效显著，依法治校效果明显我校的普法工作与精神文明建设相结合，互相促进，收到了很好的成效。根据我校的实际和“五五”普法工作的需要，并与精神文明建设相结合我们相继开展了“流动红旗”“文明礼仪之星”的评比活动，组织创建了“红领巾服务队”等先进社团，开展资助贫困生活动。总之，通过“五五”普法教育，不仅增强了全校教职工的法律意识，增强了学校依法办学、依法治教的自觉性，还在学校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气，推动了我校精神文明建设，促进我校教育的发展。今后我们将继续做好普法宣传教育工作，依法治校、依法治教，保证我校教育健康快速地发展。
二一年五月
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