的动态，进一步感受美术活动的乐趣。让幼儿在玩玩、学学、贴贴等活动中感受美、表现美、创造美。活动目标：1．在游戏活动中，学习在纸上进行颜料流淌、拓印的方法。2．感受不同姿势，能运用图形进行拼贴，并用弯折的方式表现肢体的动态。3．体验不同作画方式的快乐。活动准备：1．知识经验准备：了解各种运动人的姿态。2．物质材料准备：黄色、紫色颜料；眼药水瓶子；钢丝；大小不同的黑色圆形、长方形；抹布；8开的白纸；塑封膜；胶水。活动过程：一、唱唱跳跳，提升参与活动的兴趣。幼儿随“健康歌”音乐进入教室。“你们都做过哪些运动呢请大家互相说一说，做一做。”二、动手操作，学习流淌、拓印、粘贴。1．学习在纸上进行颜料流淌、拓印的方法。（1）教师示范颜色自然流淌形成线条的方法。（2）提问帮助幼儿了解颜色自然流淌的方法。2．学习利用钢丝球拓印形成色块的方法。（1）学习拓印。“钢丝球先要到另一种颜色宝宝中去跳一跳，然后再在空白的地方点一点，最后把塑封膜盖上去压一压，现在两种颜色宝宝就在一起做运动了。”（2）观察感受盖上塑封膜后颜色的晕染美。3．学习粘贴不同动态的人。（1）欣赏小人的动态，动一动感受肢体的直与弯曲。（出示各种小人动态图）请小朋友看一看。这些小人在干什么？请你学一学他们的动作。（2）幼儿尝试，用弯折的方式表现肢体的动态。小结：贴小人的时候，先想一想你的小人在做什么运动，接着把头贴上，再贴身体，然后用折一折的方法，把小人手和脚的动作表示出来，再贴到身体上。每张纸上可以贴两到三个做运动的小人。4．幼儿在音乐声中操作，教师巡回指导，鼓励幼儿创作出不同姿态的小人。三、展示评价，体验成功的快乐。展示幼儿的作品，并请全体幼儿学一学幼儿画面上摆出的动作，体验成功的快乐。
大班绘本阅读：小老鼠的漫长一夜
湖塘中心幼儿园孙茹玉设计意图：绘本《小老鼠的漫长一夜》主要讲述了一只大老鼠帮助小老鼠克服恐惧，尝试独自入睡的故事。接近幼儿实际生活题材的绘本，能让幼儿产生共鸣，因此，我选择该绘本开展教学活动。在活动过程中，我选取书中部分内容，采用集体阅读的方式展开，通过观察、想象、讨论、学习角色对话来理解绘本内容并以启发性、针对性的引导，让幼儿主动理解画面，感悟作品的情感。在不同声音的解读上我采用层层递进的方式，从最初听到风声的有针对性地导读到后面滴答声的自主阅读，逐步提升幼儿的阅读能力。在每次声音释疑后鼓励小老鼠勇r