学生观看2个大组的模拟过程，多媒体并针对过程中存在的问题做好笔记，用于后面的讨录像论和完善，同时也是课后互评的依据；3教师安排人员对2组模拟情况实时录像后上传至课程网站，为大组方案修改完善提供参考，也为其他小组后期方案的完善提供依据。
讲授法
方案实施课中
实景模拟法
30分钟大组共2个大组
总结点评
1每大组模拟完成之后，教师点评小组的完成情况，引导学生展开思考；2学生通过观看模拟过程和自我思考，在教师的组织下，以“如何做得更好”的话题展开讨论活动，对多媒体2个大组实施完善实施方案提供合理的修改建议；3教师总结学生课前课中的学习情况，针对出现的典型问题总结讲解相关知识点，并引导学生进行课后原5人小组方案的完善，及学习总结任务的布置。
4
总结归纳法
25分钟大组共2个大组教师总结10分钟
f《服装终端销售技巧》信息化教学设计教案
流程
阶段

要点
学生按原5人小组完善整体方案（包括学习总结）
实施内容1学生在课下登陆课程网站观看2个大组的模拟视频，结合课堂观看和讨论的心得改进整体方案，并将小组对服装终端销售运营流程的学习总结附在方案后面，然后上传至课程网站作业版块供教师审核和后期互评；3教师审核完善的整体方案并给出相应的点评，然后汇总学生对服装终端运用流程的学习总结，引导学生在课程网站展开讨论，拓展学生对产业链的认知面。
信息化资源
教学方法
时长
完善整体方案

学生将整体方案上传至课程网站作业版块，教师再次审核方案并引导学生在课程论坛展开相应讨论
课程网站拓展链接
4学时
课后

学生登陆课程网站完成各小组完整方案的自评和
任务评价
互评学生登陆网络开始系统完成本单元理论知识的考核任务
1教师引导学生登录课程网站作业版块完成各原5人小组的完整方案进行自评和互评，占本单元任务评价的20；2教师组织学生登陆课程网站的网络考试系统进行理论知识考试，占本单元任务评价的40；5教师将课程网站的统计数据，各小组在完成方案初稿、修改稿、完善搞的过程数据进行汇总，形成本单元任务评价的过程评价，占40。
课程网站网上考试系统
1学时
5
f服装学院《服装概论》
情景三模块三
任务名称服装终端销售技巧
认识现代服装产业
现代服装营销（引导文）
学时4班级服装设计132
姓名任务成绩地点
所在组号日期
工具、材料服装样品、白纸、铅笔、胶带知识方面：1了解品牌故事r