命题学案
一、课前小练：阅读下列语句，你能判断它们的真假吗？（1）矩形的对角线相等；（2）312；（3）312吗？（4）8是24的约数；（5）两条直线相交，有且只有一个交点；（6）他是个高个子二、新课内容：1命题的概念：①命题：可以判断真假的陈述句叫做命题（propositio
）上述6个语句中，哪些是命题②真命题：判断为真的语句叫做真命题（truepropositio
）；假命题：判断为假的语句叫做假命题（falsepropositio
）上述5个命题中，哪些为真命题？哪些为假命题？③例1：判断下列语句中哪些是命题？是真命题还是假命题？（1）空集是任何集合的子集；（2）若整数a是素数，则a是奇数；（3）2小于或等于2；（4）对数函数是增函数吗？（5）2x15；（6）平面内不相交的两条直线一定平行；（7）明天下雨（学生自练个别回答教师点评）④探究：学生自我举出一些命题，并判断它们的真假2将一个命题改写成“若p，则q”的形式：①例1中的（2）就是一个“若p，则q”的命题形式，我们把其中的p叫做命题的条件，q叫做命题的结论②试将例1中的命题（6）改写成“若p，则q”的形式③例2：将下列命题改写成“若p，则q”的形式（1）两条直线相交有且只有一个交点；（2）对顶角相等；（3）全等的两个三角形面积也相等（学生自练个别回答教师点评）3小结：命题概念的理解，会判断一个命题的真假，并会将命题改写“若p，则q”的形式三、练习：教材P4四、作业：1、教材P8第1题2、作业本110五、课后反思1、2、3
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f命题教案课题教学目标111命题及其关系一课型新授课1）知识方法目标了解命题的概念，2）能力目标会判断一个命题的真假，并会将一个命题改写成“若p，则q”的形式教学重点难点教法与学法1）重点：命题的改写2）难点：命题概念的理解，命题的条件与结论区分
教法：教学过程阅读下列语句，你能判断它们的真假吗？（1）矩形的对角线相等；（2）312；（3）312吗？（4）8是24的约数；（5）两条直线相交，有且只有一个交点；（6）他是个高个子1命题的概念：①命题：可以判断真假的陈述句叫做命题（propositio
）上述6个语句中，（2）（5）（1）（4）（6）是命题备注
1课题引入（创设情景）
2问题探究1）难点突破2）探究方式3）探究步骤4）高潮设计
引导学生归纳出命题的概念，强调判断一个语句是不②真命题：判断为真的语句叫做真命题（true是命题的两r