“七彩小屋”建设汇报材料
怀远县第二实验小学2012年2月
f“七彩小屋”建设汇报材料
我校现有学生1400多人“留守儿童”140多人占学生总数的10为了给这些“留守儿童”营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应县团委领导的号召，从实际出发，加强了“七彩小屋”建设，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，教育“留守儿童”要学会自理、自立、自强，自律，锻炼了他们的意志，培养了坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。现将我校“七彩小屋”建设和“关爱留守儿童温暖工程”开展情况作如下汇报。
1、建立健全领导负责制学校成立了关爱“留守儿童”工作领导小组，制订了具体的工作计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，建立了专人负责、众人齐建的“留守儿童”工作机制真正地使学校成为了“留守儿童”学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。2、开展“留守儿童”普查工作各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。3、建立“留守儿童”档案和联系记录簿制度我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了“留守儿童”的底数，建立了每个“留守儿童”档案和联系记录簿和成长档案，通过联系记录簿制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。
f4、营造关爱“留守儿童”氛围我校教师以师德建设为出发点，将关爱“留守儿童”问题作为师德建设的一个重要组成部分，在班级内中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。5、开展活动丰富多彩的文体生活为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在“七彩小屋”配备了电话1部、电脑1台、DVD1台、桌凳、图书500多册，报刊20余种，并配备了体育器材，如：羽毛球、拍，乒乓球、拍，跳绳，踺子，哑铃，象棋、五子棋、组合健身器等，“留守儿童”在课余通过体育锻炼增强了体质。我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在“七彩小屋”和操场上组织、安排丰富的文体活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动、文r