强化学生良好的廉洁行为促进学生将廉洁认识内化为自己的廉洁信念。此外教师还要注意防止学生吸取反面经验与体验即不按廉洁要求办事反而得到了赞赏按要求办事反而受到了批评因为这种情况能削弱廉洁要求的说服力从而阻碍有关知识向信念的转化。
2抓教育善引导增强大学学生干部的廉洁意识。利用日常思想教育和班团活动的开展组织大家学习有关文件和会议精神讲解廉洁教育与自身的直接关系让大家能够比较系统地理解大学学生干部廉洁教育及党风廉政建设的目的、意义、形式、任务、指导思想、主要内容和基本要求增加教育效果。
要狠抓师德师风建设规范学校管理加强廉洁示范作用。大学学生干部廉洁教育的对象和重点虽然是学生但关键在教师。一定要充分发挥教师在廉洁教育中的主体和主导作用。通过教师的言传身教与学校的规范管理给学生干部做出榜样和示范坚持从严治教、依法治校狠抓师德师风建设让学生干部从老师们“教书育人、管理育人、服务育人”的实际行动中得到熏陶受到激励不断增强接受廉洁教育的自觉性。
要依托校园文化阵地加强廉洁渗透教育。要把大学学生干部廉洁教育融入校园文化建设通过多种形式和载体陶冶大学生的情操进行潜移默化的教育。可在辩论赛、科技节、艺术节等文化科技活动中规定党风廉洁教育方面的辩题编导有关的文化节目积极发挥廉洁格言警句特有的思想渗透和警示教育作用。
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要通过现实分析和身边事例加强廉政引导教育。通过宣传高等教育领域和校内的一些先进事迹开展优秀学生奖学金评定、“优秀班集体”创建活动营造积极进取、健康向上的氛围并通过校内外发生的一些典型案件和违纪事件来警示和教育学生。同时要严格学生管理严肃查处违纪行为促进校风的好转。
3抓课堂重实践养成大学学生干部的廉洁行为。要把廉洁教育纳入课堂教学之中。高校开展廉洁教育有着独特的有利条件一方面高校要充分发挥思想政治理论课教学在学生干部廉洁教育中的主渠道作用把学生干部廉洁教育内容纳入教学计划编写廉洁教育的教学资料使思想政治理论课教学更具现实性、针对性和时代性。另一方面要将廉洁教育融入各学科教学之中。各学科尤其是人文社会科学任课教师在教学工作中要充分挖掘本学科所蕴涵的丰富的廉政资源、道德资源将显性课程的知识传授和能力培养与隐性的廉洁教育、道德教育结合起来将深刻的廉洁教育内涵贯穿于科学文化知识教育之中引导学生在学习中感悟、在感悟中升华。r