没有计划开支、合理消费的缘故。
第二组图是对勤俭节约教育的扩展。居家生活要注意节约勤俭。这个话说起来容易但要真正变成孩子们在家里生活的自觉行动就不怎么容易了。
他们往往不注意节约比如对水电、纸张等之类的日常生活用品和学习用品的节约。让学生根据教材上的提示说一说居家生活、勤俭节约有哪些好办法让他们在实践中去领悟、去感受。
第2课时
教学过程
1、创设情境了解学情
出示课件一个食品超市里商品琳琅满目都标着价格每个摊位前都有人叫卖“该吃午饭了你是来购物的吧”
学生拿出纸和笔写出自己想购买的食物品种、数量和金额。
2、合作交流再现生活
讨论你能想出家庭节约开支的“金点子”吗
评一评谁的点子棒
谈一谈如何运用这些“金点子”
3、模拟表演心灵体验
分四人一小组表演《小龙的故事》小组长分角色一人当爸爸一人当妈妈一个演小龙一人旁白。要求对照课本插图领悟表演。
4、课外延伸综合实践
每人当一次家在当家过程中选择12个课题进行研究写一份研究报告。报告的形式不限
第二单元教案
单元目标
本单元有四个主题“我们的学校”“我和我的同学”“他们都是我的老师”“夸夸学校新变化”解决这四个主题所涵盖的情感、态度、价值方面的问题有以下三条
1、帮助学生建立方向的概念看懂并尝试绘制简易的路线示意图和平面图了解学校的组织机构加深对学校的了解。
2、让学生明白“友谊”的深刻内涵感受同学间的友爱之情学会和同学平等相处、互相帮助。
3、让学生进一步了解老师和学校其他工作人员的辛勤劳动后增强尊敬老师尊重学校工作人员的趋势情感。
4、帮助学生了解学校的发展变化懂得关心学校更好地树立群体观念。
我们的学校
教学目标
f1、情感目标了解学校使学生获得亲身体验激发学生热爱学校勤学向上为校争光。
2、能力目标培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。通过小组活动使学生学会分享共同的劳动成果学会互相合作。
3、知识目标学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。
教学重难点
了解学校使学生获得亲身体验激发学生热爱学校勤学向上为校争光。
教学时间2课时
教学过程
一导入
同学们我们已经在学校学习生活了三年了你们爱学校吗好这节课让我们一起来学习第六课《我爱学校》。大家说说学校的哪些地方值得大家爱呢
二美丽的校园
1、检查调查了解的情况导入新课
1师老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况不知大家完成了没有现在请各小组汇报一r