大荒的人民勤劳。“草甸子”长满野草的低湿地，指导读好“沉甸甸”。3、小结：北大荒的秋天不仅景色秀美，而且物产丰富。此时我情不自禁地感叹：“啊，北大荒的秋天真美呀”板书：真美
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三、看板书，背诵课文中你喜欢的一个自然段。四、作业超市：选两题完成1、照样子，写词语。沉甸甸：___静静地：___黑红黑红：___2、仿照课文第四段总分写法写一段话。3、背诵全文。板书设计：天空一碧如洗流云五彩斑斓北大荒的秋天小河清澈见底小鱼快活真美原野热闹非凡大豆笑高粱唱榛树红北大荒的秋天优秀教案及教学设计一：教学要求1：能正确、流利、有感情地朗读课文。2：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3：学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。4：通过对课文的通读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。二：教学重点、难点：1：有感情地朗读课文。2学习先概括、后具体的构段方式。三：教法、学法：直观演示法、引读法、音乐陶冶等。
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四：教时：三课时五：教学过程：第一课时教学要求：1：能正确、流利、有感情地朗读课文。2：理解课文内容。教学过程：1、谈话导入，揭示课题。1你们知道现在是什么季节板书：秋天在这秋高气爽的日子里，田野真美呀，有迷人的景色，有丰收的喜悦。但是在建国前，我国黑龙江部分地区的秋天曾经是一片荒芜，人们称为“北大荒”。板书：北大荒2齐读课题：北大荒的秋天过渡：如今，北大荒的秋天是什么样儿的呢2初读课文。1将生字表中的生字拼拼读读，注意它们的音和形。2将课文读通、读顺、读准生字的字音。3检查自学。1认读生字词。2指名分节读课文。4学习课文第二自然段。过渡：课文第一段告诉我们北大荒秋天到来的时间。9
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月，一来到北大荒，首先映入眼帘的是那儿的“天空”。1北大荒秋天的天空怎么样读一读第二自然段内容。2出示灯片：指导观察看图说说，课文那些语句写了
图的内容理解“一碧如洗”。板书3北大荒的天空一碧如洗，很美。到了傍晚，绮丽的
晚霞更令人陶醉。《1》西边的天上会有什么读《2》这些流云是怎样变化的读《3》看灯片这样美的景色，课文怎样用文字来描述
的指名读听了他的朗读，你知道作者是用什么什么方法来写这些
流云的比喻把比作了。4现在我们来欣赏这些优美r