活中的物理
学生试着进行分析，指导学生
分析升华和凝华现象：
说出物质原来的状利用所学
1、樟脑丸变小了
态和现在的状态，再知识解释
2、灯泡内壁发黑
判断发生了哪种物生活现象，
3、冬天，冰冻的衣服变干
态变化；灯泡内壁发体现从生
4、冬天，在北方窗玻璃上常出现的冰花黑，是先升华后凝华活到物理，
5、冬天雪、霜、树枝上出现“雾凇”形成的
从物理到
生活
知识拓展：阅读科学世界“大漠里的故事”让学生能够用水的
三态变化解释自然
界的一些水的循环
归纳升华、凝华现象：
现象
1雾凇、霜、雪的形成
2冬天窗户玻璃上出现冰花
培养学生
3冬天冰冻的衣服变干
学生思考回答问题。分析问题
4樟脑丸变小了
的能力
5灯泡变黑了
三、知识应用：干冰升华吸热的应用介绍干冰是固态的二氧化碳，可升华为气态的二氧化碳，同时吸收大量的热，利用这个特点，可以用来做成强制冷剂。
学生了解干冰
教学内容及教师活动
学生活动
设计意图
f干冰的用途例如：
1、在舞台上喷洒干冰，升华吸热使周围空学生了解干冰升通过知识
气温度急剧下降，空气中的水蒸气液化成华吸热的应用
介绍扩大
小水珠，这些小水珠悬浮在空中，就是我
学生知识
们看到的飘渺的雾气
面，更多了
2、人工降雨。用飞机喷洒干冰，干冰在空
解干冰升
气中迅速升华，吸热变成气态二氧化碳，
华吸热的
使空气温度急剧下降，同时空气中的水蒸
用途，提高
气遇冷变成小冰粒，这是凝华过程，冰粒
学习物理
逐渐变大下落，下落过程中变成水滴，这
的兴趣
是熔化过程，水滴降落就形成了雨。
3、利用干冰升华吸热，使运输中食物降温，
防止食物腐烂变质。
四、课堂小结1、升华升华现象2、凝华凝华现象3、干冰升华的应用
学生回答
常见的六种物态变化气态
培养学生归纳问题的能力
固态
液态
学生思考回答
f课内练习：
1做碘的升华实验时，要用酒精灯微微加热，说
明固体升华时要吸热，由此可以推断气体凝华时要__________。
2固态的二氧化碳升华时能够___________热量，所以常用它来使运输
中的食物__________，防止食品腐烂变质。
3冬天，戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清，这是_________现象，
冰棒的包装纸上出现一层“白粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气
_______而成的。
4填上下列物态变化的名称。
衣柜里的樟脑丸变小消失：__________
冬天空气中的水蒸气遇冷后，在铁丝网上结成针状的霜：__________
巩夏天冰棒冒着“白气”：__________
冬天冰冻的r