学院机械原理课程设计任务书
一、目的任务
机械原理课程设计是在全部学习完机械原理课程后，利用已学过的知识第一次比较全面的、具有实际内容和意义的课程设计，要求学生全面地综合运用本课程及其有关先修课程的理论和实践知识进行机械结构的设计，也是机械原理课程的一个重要的实践教学环节。
机械原理课程设计是将知识转化为能力的桥梁，其主要目的是进一步巩固和加深学生所学的理论知识，并将其系统化；培养学生综合运用所学知识独立解决实际问题的能力和初步培养学生进行创新设计的能力；使学生初步掌握机械运动方案设计，强化机构分析与综合训练。
本门课程设计的任务是结合一个简单的机械系统（或机构），在给定运动要求的条件下，使学生受到拟定机械系统（或机构）运动方案设计的初步训练，并对其中的机构进行设计和分析。通过设计提高学生机械运动简图的设计能力和编写设计说明书的能力。
二、设计内容
（1）进行铁板输送机构和剪断机构的选型；（2）根据工艺动作顺序和协调要求拟定运动循环图；（3）根据选定的原动机和执行机构的运动参数拟定机械传动方案；（4）机械运动方案的评定和选择；（5）对机械传动系统和执行机构进行运动尺寸计算；（6）画出机械运动方案简图和传动方案图；（7）完成设计计算说明书一份。
三、时间安排
1、确定课程设计题目，列出课程设计计划（1天）
f2、拟定机构总体方案，确定执行机构（1天）3、整理概况，数据分析，编写设计说明书（2天）4、确定执行机构及传动机构（2天）4、尺寸设计、绘图（2天）5、完成实验报告（1天）6、整理、检查、修改设计资料，答辩、上交设计资料（2天）
四、设计工作要求
（1）原材料为成卷的板料。每次输送铁板长度为L1600、1700、1800、1900、2000、2100、2200、2300mm。（根据设计自行选择）（2）每次输送铁板到达规定长度后，铁板稍停，以待剪板机构将其剪断。剪断工艺所需时间约为铁板输送周期的十五分之一。建议铁板停歇时间不超过剪断工艺时间的15倍，以保证有较高的生产率。（3）输送机构运转应平稳，震动和冲击应尽量小（即要求输送机构从动件的加速度曲线连续无突变）。
五、成绩评定
序项目及号权重
项目内容
100～90（优）
评分标准89～80（良）79～70（中）69～60（及格）60（不及格）
１
出勤出勤与遵守全勤、无请假和无迟到早退，教师点名一教师点名二次教师点名三
10纪律的情况迟到早退
有病事假
次不到
不到
次不到
２
工作量10
完成r