的时候要道歉；要知害羞，要有廉耻之心；在踏入社会的时候，要随时注意交通安全；要相互团结，彼此互助。
思考题：上述故事中包含了哪些美德？对我们有何启发？你能举出生活中的其他美德吗？一位著名学者应邀去某大学作报告。报告会前，他问学生中国现代社会最缺什么，台下的学生几乎异口同声地回答：“缺德”。你赞成这种说法吗？链接案例：一位普通的大学生到一家著名的国外大公司去求职，很快被录用了。公司的员工对此很惊诧，问公司的总裁为什么。总裁说：“你们没有注意到吗？他在门口蹭掉脚上的土，进门后随手关上了门，说明他做事小心仔细。当他看到那位残疾人时，他立即起身让座，表明他心地善良，体贴别人。进了办公室他先脱去帽子，回答我所有的问题干脆果断，证明他既有礼貌又有素养。”“其他所有人都从我故意放在地上的那本书上迈过去，而他却俯身拣起那本书，并放在桌上。当我和他交谈时，我发现他衣着整齐，头发梳得整整齐齐，指甲修得干干净净。有这样小节的人难道不该用吗？”思考题：当前大学生思想活跃、志向远大，却对身边的一些所谓小事视若无睹：教室脏得没法进入，课间黑板没人擦，宿舍的水龙头开着无人关，扫帚倒在地上无人捡起。在某高校日前进行的一项调查中发现：的学生强烈反对校园里的不文明行为，但也是这的学生承认，校园里的种种不文明行为现象就发生在自己或同学身上。对此，你怎么看？围绕对以上问题的思考，带着一些尚不明晰的疑问，我们将要从下面几个方面展开介绍社会公德与家庭美德的相关内容。
专题五遵守社会公德维护公共秩序众所周知，公共生活领域随着经济社会的不断发展而逐步扩大，这是人类社会发展的必然趋势。在经济全球化加速发展的当代社会，公共生活日益成为社会
f成员生活的重要组成部分。在古代基本上是一种老死不相往来的状态，即使发生
公共生活也是在很有限的范围内，在近代乃至我们建国初期，以至改革开放以前，
人与人之间的交往也是在特定的范围内，比如计划经济时期单位就是人活动的主
要场所。
那么，公共生活究竟是什么？具有什么特点？自古以来公共生活都具有什么
基本特点。这是今天我们要重点解决的第一个问题。
第一节公共生活与公共秩序
请大家想一想，人们走出家门进入社会公共生活中，社会公共生活包括哪些
场所范围？人们之间又会形成什么关系或角色？人们需要遵守什么行为规范？
场所
角色
行为规范
出门上路行人右行，过马路走人行横道
乘车乘客顺序上下r