师范大学教育科学学院教授、博士生导师、陕西师范大学党委组织部部长；王继红（1970），陕西师范大学教育科学学院2003级硕士研究生。63一学术界｝（反A刊）总第l16期，20061ACADEMICSINCHINANoIJa
2006。司晓宏，王继红摘要〕我国多元办学体制的兴起以及教育竞争培育了教育连锁机构的产生和发教育连锁的管理与经营模式因其对教育品牌的推广、教育分支机构的复制、资本的扩张以及总部与分支机构的合作方式所产生的优势越来越受到教育举办者的欢迎。鉴于我国的教育连锁在管理模式、融资方式、教育品牌的合作推广等方面还处于萌芽阶段，因此有必要为其健康发展提供政策支持和法律保障机制，同时也需要全社
f会的认同与接纳。连锁原本是餐饮业、服务业等商业领域的一项专营经营制度，然而近年来随着我国市场经济体制的发育和完善，教育领域里的连锁现象悄然兴起。所谓教育连锁，即在同一个教育品牌的总部领导下，由若干个学校或教育分支机构加盟，构成相对统一的联合体，在不同的地点和区域内提供同一品牌的教育教学服务。教育连锁现象，在本质上讲是市场经营的组织形式和运行机制在教育领域里的一种反映，是教育市场化现象的一种端倪。据中国连锁经营协会的负责人介绍，由于存在着较大的市场缺口，教育行业的连锁正在迅速扩大，成为新兴的连锁加盟投资热点。（I幼儿教育、町、外语、金融、管理、市场类职业培训｜｜、各类考试培训等作者简介：司晓宏（1961－），陕西师范大学教育科学学院教授、博士生导师、陕西师范大学党委组织部部长；王继红（1970），陕西师范大学教育科学学院2003级硕士研究生。63一学术界2006I学科前沿几大块抢滩教育市场。比较火爆的教育连锁现象主要发生在以下领域：其一，一些教育连锁经营者在幼教领域找到了发展的机遇。由于公共教青经费的短缺，目前除了江苏正在通过立法的形式规定学前教育必须是义务教育之外，大多数的地方政府没有将过多的目光关注于幼教领域，因此一些教育连锁经营者早早就瞅准了这一领域。影响较大的“金色摇篮”、“汇佳幼儿园”以及以家庭式计时托管教青为主要内容的“启承自然教育连锁机构”等就属于此。其二，外语培训表现出了比较突出的连锁经营的势头。目前国内已产生了很多著名的外语培训连锁品牌，如“新东方”、“剑桥英语”、“环球雅思”、“洋话连篇”等。这些机构的连锁规模已不亚于国外的英语培训机构如“华尔街”等。“新东方”已将自己r