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2014年小说专题训练姓名
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一、2012年福建卷：文学类文本阅读
15分阅读下面的文字，完成
双琴祭梁声
l3～l5题。
（1）那两棵，是生极慢的，其材最适合做琴。那位老制琴呢，他的是，一棵那的，只能取一段，做成一把音良的小提琴。所以他打算用那两棵同做两把小提琴，使它在音上不分。
（2）琴取于材，材取于。老制琴当年手栽下的两株小苗，在十余栽里，不但增加着年，也像少年和少女成健壮的青年和致的女郎一，深深地相了。它彼此欣，彼此美，永不倦地着
的情。
（3）但是，琴没做，老制琴却病倒了。他前儿子：
“我一直想要制成两把音
同良的小提琴。我想做的事是做不到了，你一定要替我做到”
（4）后来，他的儿子伐倒那两棵，取了它各自最好的一段，制成了两把音同一
流的小提琴。他把琴送到了琴店，重地交代：“如果有在两把琴中反复比、挑，那么无他最了哪一把，都不他。如果有人它是同好的琴，那么可以将两把琴都送他。如果是两个人，那么一人一把。”
（5）有一天，琴店来了两位父，着两名少年。两位父是好友，他是陪儿子来琴的。两名少年不而同地看上了那两把小提琴，于是店主取出琴他一。
（6）他各拉一曲后，都以他的耳听来，两把琴的音同良。了使大人相信他所的不后悔，他毫不犹豫地交了琴。于是他幸运地接受了予。
（7）后来，他果然都成了“家”，声名起。无何何地，他一直合奏着。
（8）世人欣并美他的合奏，但世人的心理是古怪的。不久，就有了他之孰高孰低的种种法。而寂寞的媒一口咬住那众，推波助。
（9）最后，他不能再合奏下去了，只能迫不得已地分开，各自独奏。但他都是那么眷恋合奏，因他得只有合奏才能出他的演奏天。
（10）比他更眷恋合奏的是那两把小提琴。只有合奏的候，它才有机会相。
（11）但自从分开后，，它再没“到”方。它被思念折磨着，它的琴音里开始注入了，正如苦苦相思着的情人的信上有泪痕一。
（12）然而两位由合奏而独奏的演奏家，心里地相互生出嫉恨来。他不知不就入了人的
“阴”。他曾的珠璧合引起了人的嫉恨。人想要离他，想要看他成仇。
（13）于，他中的一个心理崩了。他摔了他心的小提琴，下阳台，一命呼。（14）那，另一个正在舞台上演出。他提琴的几根弦，随弓皆断。弦断之，小提琴出似哀号的最后一声音（15）悲的生使人心于冷静，死者的同情超了人心其他r