再演示一次。
1、设置疑问。先在老师电脑学生回答，应该有能回答培养学生的探
上显示第4页上的窗口，问学的学生，但很大一不部分索能力以及初
生这是怎么做的呢？对学生回答不了。
步的自学能力。
的回答进行评价。（以鼓励为
主）
2、引导学生看书本上的内学生阅读课本进行操作，同学进行交容。书本上的同学也和我们一进行相互之间的讨论。流，合作一起寻
样在动脑筋呢，看看他们的是四、轻松指挥
怎么解决的？
找解决的办法。
3、请大家按照书本上的步骤学生按照书本上的步骤培养学生动手
（第4页上），自己试试看。进行操作，完成多个图片操作的能力。对
的比较操作。
上个内容进行
巩固练习。
4、请完成较好的同学，进行个别演示，其他观看演示操作。
在学习中互流合。
5、完成课后的练习。
对课后练习进行操作。回顾复习。
1、我们通过今天的学习，相学生相互说说自己在本
信大家对窗口有了更多的认堂课的学习成果，五、活动小结
识
2、今天我们大家都学习的很
培养学生与父
f好，回到家里，对自己家里的回家操作。（有条件的小朋母交流，对所学
电脑进行观察，看看自己家里友）
知识进行复习。
的电脑窗口是不是一样，能不
能和爸爸妈妈说说你今天所
学的窗口知识。
教后录：wi
dow
s窗口是我们使用计算机的基础，经过上个学期的学习大部分学生能对窗口进行相应的控制。开始菜单、图标、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮都能说说它们的名字和说出作用。但同时也有些学生对任务栏不能正确使用，特别是在关闭系统时，往往有些学生没有把所有的窗口关闭，就要关闭系统，从而造成无法关闭的情况。为此在以后的课堂中我们要有目的的多让学生看看任务栏，任务栏的窗口是否都已经关闭了。
第2课装扮桌面
一、教学目标：
知识目标：知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护。
技能目标：1．学会设置桌面背景。
2．学会设置屏幕保护。
情感目标：培养学生的自主学习和动手能力，培养初步的审美观。
二、教学重点、难点：
重点：学会桌面的美化设置。
难点：用所学设置各种不同的桌面。
三、课前准备
将各种要练习的桌面图片发送到学生机的常用文件夹中。
四、课时安排
1课时
五、教学过程：
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
把教师机的桌面设置成一个
漂亮的背景，然后展示给学观看老师的漂亮桌用来激发学生的
一．激趣导入
生，提出：“你想像老师这样面。
兴趣。
给桌面换个漂亮的图片吗？”
二．桌面美化r