上有哪些特色及作者或写作的时代背景等c、课标d、教学目标e、教学的重点、难点16说教法（3）说学法（4）说教学过程（5）说板书与媒体设计17一堂好课的标准：（1）目标明确、准确（2）内容正确、充实，抓住重点、难点、关键（3）方法适当，善启善导（4）结构完整，教学机智（5）言语清晰，富于感染力（6）态度积极，配合默契18听课的类型有研究性听课和观摩性听课19一篇课文得教学过程包括：（1）指导学生预习（2）指导学生进行语言文字训练（3）作业辅导20教学设计是教师授课前用来指导教学的一种策略性的实践活动，是对于教学的思想观念、计划、规则的集合体。21教学设计的特点：（1）为学生服务的主体性（2）系统理论指导下的统整性（3）针对小学生特点的适切性（4）平等对话的情感性。22教学设计有几个阶段：（1）准备（2）实施（3）评价23阅读教学的常用方法：（1）以语言传递为主的方法，包括讲授法、谈话法（2）以直接感知为主的方法，包括演示法、参观法（3）以实践性为主的方法，包括练习法（4）以引导探究为主的方法，包括发现法、讨论法。24写话与习作教学的意义：（1）能发展言语能力（2）能提高认识能力（3）能陶冶思想情操
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