一、单项选择题本大题共20小题，每小题2分，共40分
1．在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视A．艺术教育B．军事体操教育C．读写算的教育D．文化知识教育2．我国对教师实行的法定职业许可制度是A．教师聘任制度B．教师职务制度C．教师资格制度D．教师录用制度3．“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响A．环境B．遗传C．成熟D．个体实践活动4．盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的A．顺序性规律B．阶段性规律C．不平衡性规律D．互补性规律5．提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物”的学者是A．霍尔B．洛克C．华生D．卢梭6．推动个体发展的决定性因素是A．遗传B．成熟C．环境D．人的主观能动性7．把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的A．课程的功能B．课程的组织核心C．课程任务D．课程制定者或管理制度8．《中华人民共和国义务教育法》颁布于A．1951年B．1958年C．1985年
fD．1986年9．在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的A．间接经验B．直接经验C．生活经验D．生产经验10．《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则A．启发式原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．巩固性原则11．我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则A．巩固性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．启发性原则12．教学工作的中心环节是A．备课B．上课C．作业的检查和批改D．学业成绩的检查与评定13．最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是A．夸美纽斯B．赫尔巴特C杜威D．布鲁纳14．在思想品德的四个基本要素中，关键要素是A．知B．情C．意D．行15．教学的根本目的是A．培养全面发展的人B．使学生形成和发展智力、能力和体力C．培养学生情感、态度、品德和个性心理品质D．使学生掌握基础知识和基本技能16．“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法17．品德是个
fA．自然现象B．生物现象C．个体现象D．社会现象18．德育过程与品德形成过程的关系是A．二者之间是一致的，可以等同B．教育与发展的关r