。连接上文，引出下文。
五、自由读课文，体会文中说话人的语气课文的重点段写出了植物的奇异及其原因。文中李叔叔的话语，使孩子们茅塞顿开，更加引起了大家的兴趣。”1自由读课文朗读指导：1读好问句：“这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢”“这是什么呀”2李叔叔的话要读得平和亲切，符合人物的身份。3课文中有一些描写人物情状的词语，要结合当时人物的感情去读。2指名读。六、总结课文通过记叙小星和同学们参观植物园，向我们介绍了六种奇异的植物，使我们仿佛亲眼见到了种种奇异的现象，又了解了原因。倍感植物世界的奇异。指导朗读：多么奇异的植物世界啊总结全文且点题教师引导学生读出不同的感受，读出自己的理解。七、布置作业1继续搜集有关奇异植物的资料，全班交流。
f2阅读《植物的感情》、《院子里的悄悄话》
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