知感觉知觉记忆思维语言情绪个性和社会性几个方面说明每个阶段的年龄特征相关理论和经典实验研究实际上个体的发展包括三个部分1生理和动作的发展2认知心理过程的发展社会性的发展情绪个性社会性其中第12部分多以选择形式出题考生注意再认和识记其中的一些小的知识点对这两个小部分涉及的经典实验要掌握熟练至少能用自己的语言复述下来第3小部分是命题的重点这也是与教育极易结合在一起的章节比如个体自我意识的形成过程和阶段儿童道德意识的形成等问题考生对此应进行总结和识记历年考题已涉及幼儿青少年等关于婴儿和老年阶段的发展有着日益重要的趋势虽然逻辑脉络清晰但四至八章涉及的具体知识点还是较为让考生头疼的复习中应该注重细节细节在选择题中很可能成为制胜的法宝尤其一些发展时间如婴儿的社会性微笑在什么时候开始对于重点的理论和人物考生仍应该延续自己动手整理归纳的优良传统如婴儿的各种气质类型说幼儿的游戏理论儿童道德发展理论等但值得注意的是许多理论存在争议或比较新还未有定论的话出大题的可能性几乎没有考生应注意总结那些已成体系已有定论的东西另外建议按照生理活动认知情绪个性和社会性几条年龄特征相关理论及经典实验研究来再次整理复习大纲对各年龄阶段进行比较达到熟练水平教育心理学教育心理学这部分内容在考纲中所占比重较小内容的篇幅也相对较少但涉及与实际问题相联系的部分往往理解起来有一定难度同时成为出题时的关注点主要包含教育心理学概述学习与心理发展学习的主要理论学习的动机学习的迁移五部分
f这一科目的复习大的框架上应该注重行为主义认知主义人本主义和建构主义等不同流派关于学习动机和学习迁移的不同理论观点和教育实际应用以大纲为蓝本来看我们应该注意下列方面概述部分与发展心理学概述的复习方法大同小异考生应注意教育心理学区别于其他分支学科的特点认识到学科主要的研究对象研究任务和历史发展中的阶段和各阶段的关注点和主要成就主要在于能系统地对知识点进行识记学习与心理发展包括四部分学习的含义与作用学习的分类学习与心理发展的关系学习风格与教育重点难点在于学习的分类及学习的风格与教育关于学习的含义与作用主要是直接的记忆关于学习与心理发展的关系铭记这样一句话学习是心理发展的必要条件而心理发展是学习的前提准备在此基础上认识教材解释的内容这部分知识是教育心理学的基础在选择题和r