中我们统计出约8181的人认为此种看法不正确，他们认为生活在如今的社会，要学的东西太多，更无法在各个方面均有深入的研究，即便是不进行为理分科所追求的“通才”，也应是如此，就就理科生言，在文理分科之前，他们也学过文科科目，而且也具备了独立自主地学习文
f科知识的能力和条件，这样也就表明选择理科并不意味着放弃文科，在学习理科的空余也可以关注历史地理，培养自己的情操，发表自己的看法，扩大视野，其实社会更需要专业化的人才，文理分科恰恰迎合了这种需求，培养出了专业型的，对科学研究更精练的人才。另外的1819的人这则认为现在的应试教育把兴趣和爱好贬的一文不值，在升学，考重点的驱动下，学文科的不再去了解数理领域的知识，甚至缺乏基本的科学素养，在生活中碰到一些简单的涉及理科的小状况都不知道该如何解决，而学理科的则由于远离了文科方面的知识，思想不够活跃，不够开放，知识公式化的思考问题不会创造性开放思维。3现代的社会，各种分工和学科研究是越来越细致，文理分科恰恰迎合了社会的这一潮流，所以应该文理分科；谁也无法预料未来的社会需要什么样的人才，所以全面发展才是明智之举以上观点你更同意哪一个？结果分析：数据结果显示467的人表示更同意第一个观点，他们认为现在的社会分工越来越来习，应该进行文理分科，社会虽然需要全能型人才，但文理不分科的话，则会加重学生的负担，况且人的精力有限，学的多了，也就会产生泛泛而谈的效果，所学的知识只能停留在表面，不能深入的发展，就当前大学生就业而言，数量越来越多的大学生无法就职，然
f而大量的职位仍旧空缺着，究其根底，在于缺乏专业高级人才，所以我们应该坚持文理分科，培养专业性的高技能人才，这更迎合高速发展的社会的需要。而另外的535的人则认为社会的发展趋势难以预料，我们谁也无法猜测历史的车轮会滚向何方，社会需要什么样的人才，故“不可一业不专，不可只专一业”。作为当代青年，我们应该具备“一超多长”的本领成为专业性全能人才。这样我们才能立于不败之地，所以我们应该全面发展。调查方式二：我们借助因特网搜索，搜索到了以下信息以完备我们的调查报告。1教师视角摘自中青在线广西柳州的一名高中老师留言称：“取消文理分科会大大增加学生负担，而且这样会埋没很多文科或理科有特长的学生。孩子的精力有限，我们为什么不让出一些学习以外的时间让孩子们发展自己的其他能力呢？”湖南省新r