教学进度表
周次内容与安排应授实授出入节数第一课第一周歌唱祖国节数原因
聆听：中国人民共和国国歌
第二周
歌唱祖国演唱：中华人民共和国国歌采一束鲜花
4
第三周
第二课
家乡美
聆听：牧歌第四周故乡是北京演唱：杨柳青大雁湖第五周第三课快乐的校园聆听：乒乓变奏曲第六周陀螺打字机44
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f演唱：哦，十分钟大家来唱第七周第四课甜梦
聆听：小夜曲第八周梦幻曲（海顿）（舒曼）4
演唱：愉快的梦月亮月光光谣（台湾童
钟哲亮曲）
第九周第十周
第十一周
复习期中考试第五课童心
聆听：
第十二周
节日舞（丁善德曲）山童演唱：荡秋千童心是小鸟4
第十三周
第六课
水上的歌
聆听：
2
f第十四周
划龙船歌）水上音乐
（安徽民4
（亨德尔曲）演唱：小螺号
让我们荡起双桨
第十五周
第七课
祝你快乐
聆听：
第十六周
生日快乐变奏曲（彼特。亨德里克曲）祝你快乐（魏群曲）
4
演唱：幸福拍手歌阳光牵着我的手
第十七周第十八周
第八课
龙里格龙
聆听：甘洒热血写春秋夜深沉演唱：龙里格龙4
第十九周第二十周
复习期末考试
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f一、教材分析
1本学科所使用教材的编排体系
1从教育理念上，强调了以学生发展为本。
2音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面发展。、
3加强实践与创造。
4加强综合与渗透。
2全套教材的特点
本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。
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f3本册教材的内容结构及特点
1以审美为中心
音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐，教育将是无源之水，美的感染必须通过自身的体验才能获得。因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在教师教育观念中，体现在活动的全过程。
2以音乐文化为主线。
我们通过学习，认r