英语原声电影在高职英语口语教学中的应用随着我国经济市场与科学研究技术的发展日益强大，当下的流行文化因素也在不断地冲击着大学生的生活。英文原声电影作为文化载体给学生们带来娱乐的同时，也激发了学生想去学习英语的冲动，不自觉地也希望能像电影中的人物一样说一口流利的英语。就原声电影与传统的教学英语视频之间的差异进行对比与探讨，提出如何更好地在英语口语教学中利用英文原声电影，指出这个过程中可能遇到的困难与挑战。英语原声电影高职英语口语教学应用随着我国经济的高速发展，文化领域也在日益地进步，并开始逐步与国际接轨。这样的国际背景为我们高职英语口语教学工作提供了有力的社会环境，也为我们高中英语口语工作带来了改革的机遇。在以往，传统的听说训练中，其内容大都十分陈旧，没有与真实的现实生活相联系，非常单调乏味，使学生通常都不愿意花时间去学习。这样就无法调动学生想主动学习的积极性，难以达到提高口语能力的目的。为此，众多学者开始对英语教学中的听说能力培养课题进行研究，并且逐渐成为研究的重点。众多研究表明，要加大口语在教学中的应用能力，采用科学的教学模式提高学生的听说能力，改善以往比较被动与盲听的教学方式。而英语原版电影的引入，又为我们的高职培养工作提供了一条全新的教育教学模式。电影是比较大众化与平民化，让学生能够融入其中，感受人物的生活与心理活动，与电影人物的情感变化产生共鸣。这样激发了学生想要学习英语的兴趣。通过对一些影
f片的介绍，让学生能够了解西方的生活习惯与文化风俗等，老师可以利用影片中人物对话来训练学生的口语能力，使学生能够以快乐的心情学到最正宗的英语口语。
一、英文电影融入高职英语口语课堂的优势1学生的兴趣就是英文电影融入英语口语教学中的优势之一。兴趣是学习的出发点也是关键点，只要能调动起学生学英语的兴趣，就能发挥学生想要自主学习的动力，学生有了主动去学习的求知欲望，就会积极地利用课余时间去了解英语，练习英语口语，他们希望能像电影中的演员一样讲熟练地道的英语。这样多加练习能快速地提高英语口语的水平。2利用电影中画面与声效的美去让学生逐渐喜爱英美文化，想要去进一步地了解英语电影背后所蕴藏的国家文化与特色风俗，声形并茂的电影能让学生在看电影时一点点地将其带入其中，学生逐渐沉浸在美国历史文化中，在这样的环境背景下学生能更好地了解英美的文化涵养。3语境是学好口语，特别是r