吸引力3发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。43简述个性的般特点。1个性的整体性2社会性与生物性3稳定性与可塑性4共同性与个别差异性：5他律与自律性44人的注意可分为哪些种类1不随意注意或无意注意是一种无预定目的，也不需要意志努力的注意2随意注意或有意注意是有预定目的和意志努力的注意3随意后注意有意后注意是有预定目的，便不经意志努力就能维持的注意45简述心理咨询的基本步骤。1建立关系2了解问题3分析诊断4帮助指导5结束咨询。46什么是需要需要分为哪些种类需要是维持个体和社会生存、发展的必要事物在人脑中的反映，它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获得的社会需要；根据指向对象不同可分为物质性需要与精神性需要四、论述题：本大题共2个小题，每个小题13，共26分。47论述教学过程中学生的认识规律。48解决问题的思维活动分几个阶段试分析影响问题解决的因素有哪些参考答案1教学过程中学生的认识规律：首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、
f习间接经验来实现的其次，借助间接经验认识世界是认识上的捷径。但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基础，因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性认识的关系。4分2学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：感知教材，形成表象理解教材，形成概念知识的巩固与保持运用知识。4分3联系实际。5分48答案要点：解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设等四个阶段。4分影响因素：1问题情境与问题表述方式2动机和情绪状态对解决问题的影响3联想与原型启示4正负迁移与特殊、非特殊迁移5定势心向的作用6个性因素。1～6每个要点各15分，无分析说明扣4分。
fr