第十三章第一节分子热运动
一、教学目标（一）知识目标1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。3．知道分子热运动的快慢与温度的关系。4．知道分子之间存在相互作用力。（二）能力目标通过实验和类比等方法，培养学生的观察能力和由直接感知的现象推测无法直接感知的事实的能力。（三）情感体验目标通过实验，激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。二、教学重点扩散现象和分子间的作用力是重点。三、教学难点理解扩散现象是难点。四、教学方法本节课内容为新授课。本节课实验较多，采用以直观为主的综合启发式教学，初步渗透探究式学习方法。五、教具准备装有NO2气体的瓶子、玻璃板、空瓶子、量筒、硫酸铜溶液、两个铅柱、烧杯、墨水、热水。六、教学步骤（一）引入新课前面，大家已经学习了物质是由分子组成的知识。但大家有没有用肉眼看到
f分子运动？为什么打开一瓶香水瓶，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里去了？（二）进行新课1．整体感知物质是由分子组成的，分子很小，人的肉眼根本无法看见，在一个微小的灰尘中，都有大量的分子。一切物质的分子都在不停地做无规则运动。而且温度越高，分子的热运动越剧烈。分子之间存在着相互作用的引力和斥力。2．教学互动互动1：分子运动。明确学生回答为什么打开香水瓶能闻到香味后，教师小结：是一些带有香
味的分子，从香水瓶中挥发出来，进入空气中，向各个方向散布开来，当它们到达你的鼻子里，你就会闻到香味，我们把这种现象叫做扩散。互动2：气体的扩散现象。明确教师实验：在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，
使瓶口相对，把玻璃板抽掉，学生认真观察几分钟后发现，上面瓶子和下面瓶子里的颜色是一样的，说明了气体的扩散现象。使学生通过推理感知一切物质的分子都在不停地做无规则运动。互动3：液体的扩散现象及固体的扩散现象。明确学生观察CuSO4溶液的扩散现象以及阅读书上材料，了解到气体、
固体和液体都存在扩散现象。互动4：影响扩散的主要因素是什么？明确通过演示向凉水和热水中分别滴墨水的实验，学生讨论后得出：温度
越高，分子的运动越剧烈。互动5：由学生组织对分子的运动进行推测。明确扩散现象表明，分子在不停地运动．既然分子在运动，那么固体和液
体为什么不会飞散开，而总r