而加深理解，巩固记忆。
3、计算全年天数。
师：一年有多少天呢？（1）小组交流、合作计算全年天数。（2）学生汇报并上台演算过程。（3）集体验算：（1）312831303130313130313031365天
（2）31×730×428365天三、巩固练习1、填一填（1）一年有（）个大月，（）个小月（2）5月1日的前一天是（）月（）日
f（3）8月30日的后一天是（）月（）日
（4）四月份有（）个星期零（）天
（5）小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。是（
（6）今年一、二、三月一共有（）天。
（7）五月份有（）个星期零（）天
（8）今天是2月29日，离儿童节还有（
）天。
2、教材48页做一做
3、判断（学生做手势）
（1）每年都是365天。
（2）今天是9月1日，明天是国庆节。
）月和（
）月。
【设计意图】：多种形式的练习，从不同的角度巩固和强化了所学知识。
四、课外作业。收集2012年的年历，把你所知道的节日找出来，并看看是星期几？
五、总结1、通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？（集体汇报）2、时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都取得很大的进步。
附：板书设计
f年月日
7个大月：一、三、五、七、八、十、十二（腊）（各31天）
一年有12个月4个小月：四、六、九、十一二月是特殊月
（各30天）
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