《模拟电子技术课程设计》教学大纲
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alogElectro
ics）课程编号：030051106一、大纲说明本大纲根据自动化专业2011年教学计划制订。（一）适用专业：自动化、测控技术与仪器、电子信息工程、电子信息科学与技术、电子科学与技术、电气工程及其自动化专业。（二）课程设计性质“模拟电子技术课程设计”是电类专业必修的一门实践环节的课程。（三）主要先修课程和后续课程1、先修课程：电路及其实验，模拟电子技术2、后续课程：数字电子技术，单片机技术，嵌入式系统等。二、课程设计目的及基本要求课程设计目的：本课程是学完“模拟电子技术”课程之后，让学生综合运用模拟电子技术知识，进行实际模拟电子系统的设计，以加深对模拟电子电路基本知识的理解，提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和电子技术实践技能，初步培养研制实用电子系统的能力。基本要求：（1）学习使用模拟电子系统的一般设计方法，具备初步的独立设计能力；（2）学会查阅技术资料和手册，合理选用方案、电路和器件；（3）初步掌握简单模拟电子系统的设计、布线、画图、仿真、排除故障等基本技能；（4）提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力；（5）学习常用电子仪器的使用方法；（6）撰写规范的设计总结报告，培养严谨的作风和科学的态度。三、课程设计内容及安排（1）选定设计课题设计题目由指导教师选定，每人一个题目，课程设计题目应在课程设计周之前提前公布，使学生有充分的设计准备时间。（2）下达设计任务书学生确定课程设计课题后，教师下达设计任务书，任务书内容包括课题名称、设计任务、技术指标和要求、时间安排、主要参考文献等内容。（3）教师讲解a介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项b讲授必要的课题背景和相关知识、原理。着重帮助学生明确任务，理解模拟电子系统的一般设计方法。（4）学生查询资料，进行设计并完成设计报告设计报告应包括的内容：课题名称及要求；系统总体设计方案（画出系统原理框图、方案的论证与比较等内容）；系统分析与设计（各模块或单元电路的设计、参数计算、元器件选择等内容）；完整的系统电路图；所需的元器件清单和仪器仪表清单；调试方法、仿真结果等。学时学分：1周2学分
f（5）验收及答辩学生在系统达到功能和指标要求后，申请指导教师验收。对达到设计指标要求的，教师将对其综合应用能力和实验能力进行简单的答辩考查，给出答辩成绩。未达到设计指r