课题第7节自然界中氧和碳的循环日期
1了解自然界中的氧循环，了解自然界中的碳循环，从而
教学
认识自然界中物质间的循环与转化。
目标
2了解大气压中臭气层的作用及其保护。
3了解温室效应的成因和温室效应的利弊。
重点难重点：自然界的氧、碳循环
点分析
课程资源
的准备与网上资料
开发
教学预设
调控对策
一、自然界中氧元素的循环：
【知识小结】氧是构成生命的物质（蛋白质和核酸）的元
素之一。氧也是地球上最丰富的元素之一，占地壳总质量
近一半。在江河湖泊中，氧元素占水体总质量的90％。据
化学家估计，在每平方米地球上空约有2吨氧气。
【讨论】有什么办法能使鱼缸内水中溶解的氧气含量增
加？－－换水、使用增氧气泵、养水草等。
【问题】为什么在鱼缸里养一些水草，可以增加溶解氧
呢？
【实验】证明植物光合作用产生氧气的实验
实验现象：钟罩内蜡烛熄灭的时间是放有绿色植物的时间
长。
实验结论：绿色植物光合作用释放氧气。
氧的产生：植物通过光合作用吸收二氧化碳和水，制成糖
f类等有机物供人类和动物需要，并向大气释放氧气。氧的消耗⑴动植物的呼吸作用，吸入氧气，放出二氧化碳重返大气⑵动植物死后的尸体被微生物分解破坏，最后被氧气氧化变成水和二氧化碳；⑶矿物燃料如煤、石油和天然气燃烧时业需要氧气，放出二氧化碳和水汽。氧气不断地被消耗，又不断地产生，使大气中氧元素的含量保持恒定。科学家自1910年开始测定大气中氧的含量以来，至今几乎没有什么变化。－－这个事实告诉我们：自然界存在一个重要的物质循环－－氧循环：自然界中氧气的含量会随着生物的呼吸和物质的燃烧等而减少，但又会随植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环。（使物质转化、循环和平衡）【思考】根据氧循环的原理，在屋内可以用什么方法来使空气保持清新？－－开窗通风，使用清新剂、白天放置绿色植物。在塑料大棚里可以用什么方法使农作物增产？－－人工补充二氧化碳，肥水管理，增强光照，夜间适当降温等。二、保护臭氧层1关于臭氧：氧气不是空气中唯一的氧化剂，空气成分中含臭氧，它的氧化性更强。臭氧是氧气的同素异形体，是一种具有天蓝色和刺激性腥臭味的气体。
f臭氧不溶于水，常温下不稳定，20分钟便自行分解：O3＝O2O，产生氧分子和氧原子。这个原子氧的能量很高，能杀死细菌和病毒。氧气在紫外线的作用下，也能转变成臭氧。3O22O3。大气中的臭氧90％聚集在距地面20－35千米处的大气平流层r