导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以万计的高素质劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才。然而班级自主管理就充分体现了“以学生为主体”的思想。
四、实行小学班级自主管理的措施
（一）班级管理中，班主任要放权，但也要保持班主任集权的能力班主任不能一味的放权，什么也不管，放任自流，应该具有在必要时能组织班级的能力。班主任要亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。班主任要善于接近，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和