《笔算除法除数是整十数的除法》教学设计
《笔算除法除数是整十数的除法》教学设计教学目标：1、学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式的书写格式。3、使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点：使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点：除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置。教具媒体：图片、小棒。教学过程：一、复习：1、口算：60÷20120÷302、在下面的（）里最大能填几？40×（）8360×（）508二、探究新知1、出示例2。今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？先口算，说说你是怎样计算的？引导学生，还可以用笔算的方法计算。学生尝试计算，可以借助小棒算一算。小结计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？
902练一练（2）出示：140本故事书，每班30本，可以分给几个班？说说你是怎样计算的？引导学生，用笔算的方法计算。140÷304……20
12020被除数的前两位不够除怎么办？借助小棒尝试算一算。展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？练一练：
小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。三、练习：1、板演：
2、P821、2四、总结今天你都学会了什么？
f五、作业：书后：第82页2，第83页1、2
f小升初数学模拟试卷
一、选择题1．图中能作为圆柱侧面展开图的有（
）个
A．1
B．2
C．3
D．4
2．两根同样长的绳子，第一根剪下3，第二根剪下3米剪下的绳子相比（
）
5
5
A．第一根长
B．第二根长
C．两根同样长
D．无法判断
3．甲、乙两人各走一段路，他们的速度比是34，路程比是83，那么他们所需时间比是（）
A．21
B．329
C．12
D．43
4．不改变08的值，改写成以千分之一为单位的小数，写作（）。
A．0800
B．0008
C．0080
D．8000
5．半圆的周长为。
A．πrrB．πr2rC．r
6．钟面上的时针指向6时，那么分针指向（）。
A．3
B．6
7．下图的周长是单位：厘米（）
C．12
A．130厘米
B．40厘米
C．32厘米
D．12厘米
8．圆的直径与正方形的边长都是4厘米，那么圆的周长（）正方形的周长。
A．大于
B．小于
C．等于
9．图纸上有5个点r