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威尼斯的小艇教案教学设计
教学目标:1使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯,小艇是重要的交通工具,了解威尼斯的风土人情。2、学会本课生字、新词。有感情地朗读课文,并背诵前四个自然段。3、通过查一查、读一读、演一演、画一画,了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。感受大自然的美,提高审美情趣。4、领会抓住事物特点的表达方法。教学重点:了解小艇的特点及其重要作用,学习作者抓住事物特点写作的方法。教学难点:使学生明确小艇和威尼斯的密切关系。教学具准备及辅助活动:课件主要板书计划:小艇的样子外:二三十英尺,像独木舟,像新月,行动时像水蛇内:皮垫子,窗帘船夫的技术好在极快时操纵自如在拥挤时总能挤在极险窄地方总能穿与人们的关系商人做生意妇女坐船娱乐小孩游玩老人祷告作业设计、安排:课内:抄写词语、多音字组词、按课文内容填空课外:朗读课文教学过程:第一课时一、揭示课题,导入新课威尼斯在什么地方?那里有什么特点?你们想不想更多地了解这个美丽的水上城市的特点?那么,今天我们就一起来学习《威尼斯的小艇》这篇课文。板书:威尼斯的小艇二、初读课文1边读边自学生字、新词。要求:①小声读课文,划出不认识的字。②拼读生字表,找出易错的字。③再读课文,划出生字、词,并理解词语的意思。2思考:威尼斯有什么特点?三、检查自学情况1读音要准:祷、泊。2注意字形:梁与粱、艄与梢的区别。3哪个词不理解,提出来讨论。
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4区别形近字:艄()梁()梢()粱()5说说:威尼斯有什么特点?四、再读课文,理清脉络1默读课文,标出自然段序号,练习分段。2课文主要写的什么?投影选择:①威尼斯是个美丽的水上城市。②威尼斯小艇的样子很奇特。③小艇是威尼斯的重要交通工具。④威尼斯的市民爱坐小艇。选择①和③,用“因为……所以”句式来说。五、作业熟读课文,思考课后练习题。第二课时教学过程:一、导入新课,激发兴趣1、师:同学们,我们继续“世界真奇妙”的旅行,大家准备好了吗?咱们出发吧!2、师:(播放课件,学生观看)你发现了什么?生:我发现那里的河特别多。生:我发现那里的桥特别多。生:……3、师:同学们观察得可真仔细,这是意大利的一座古城威尼斯。通过课前预习,你查到了关于威尼斯的哪些资料?4、生介绍资料。生:我从书上查到威尼斯是意大利r