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从学位授予仪式看教育“仪式”的发展
作者：李琳来源：《科教导刊电子版》2014年第08期
摘要本文旨在从历史发展角度研究学位授予仪式的产生与发展，学位授予仪式属于教育仪式中的一种，而教育仪式则可以追溯到史前社会的“通过仪式”；经过历史的发展，仪式逐渐分化为多种形式。从史前社会，“成年礼”被看作是青年步入社会的唯一方式，到古代出现新的含义代表了身份等级，再到现代发展而来的学位授予仪式又代表了少数的知识分子的研究。从而清晰地发现教育仪式的发展脉络，为现代教育仪式的发展研究提供借鉴与参考。关键词教育仪式发展中图分类号：G643文献标识码：A研究教育仪式的发展，就要从学位仪式开始，学位授予仪式虽然正式出现于十一世纪，但从历史上来看，不难看出学位授予仪式是从教育仪式中发展而来，只有通过一定的教育，学会一定的生活技能才可以进入社会，“成年礼”便是最开始的社会教育仪式。1仪式概述11教育仪式的最早形式“成年礼”“仪式”最早是作为祭祀时所采用的形式。在史前社会时期就出现了以灵魂为核心的宗教现象，通过各种祭祀或舞蹈形式来避免不好的灵魂，目的是使群体中的成员通过这些训练和形式步入社会，从而进行成人生活。在现代社会中，仪式又普遍指典礼的秩序形式。《三国志魏志张既传》中指出仪式主要用来测吉凶，显示预兆；《后汉书律历志》中仪式指测定历日的法规制度。但是这些记录都显示出，早期的仪式都偏重于社会方面。“成年礼”是早期社会中最典型的仪式形式。“成年礼”是史前社会时期人们步入社会的唯一方式，是“通过仪式”的一个阶段。每个人在一生中必须经过几个生活阶段，只有经历过这些仪式后才可以步入成人社会，青年人进入社会的仪式就称为“成年礼”（也叫“加入仪式”）。就目前研究来看，“成年礼”主要是在年轻人受过一定的教育后才举行的仪式，所以认为成年礼是承认年轻人具有进入社会的能力和资格时而举行的教育仪礼。在这个时候，人们举行仪式来承认年轻人有能力进入社会。“冠礼”更是进一步发展后的名称，儒家认为“冠礼”的举行是作为人生礼仪的重要部分，是“成年礼”的进一步发展。《仪礼》中记载士之子举行冠礼的详细仪节，也显示出仪式的不断发展。12教育仪式与学位授予仪式
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所谓教育仪式，根据概念来界定，是指在学校中进行的各种具有时空特定性、高度程式性、象征意义鲜明的教育活动。现r