满危险的黑森林,风光绮丽的城堡……这些奇妙美丽的意境、曲折迷离的故事情节,一定会让你沉浸在故事里,久久难以忘怀。除此之外,这本小书中还有一些民间故事,那些聪明机智、勇敢善良的劳动人民让人感觉那么的亲切。他们好像正透过书页告诉我们,如何分清善良和邪恶,如何与坏人斗智斗勇,如何保持一颗快乐的童心。
三、交流读书收获1、小组交流现在让我们先在小组里讲一讲你印象最深刻的故事要求在小组长的带领下讲。当别人讲的时候要认真倾听讲完之后你来补充选出发言最棒的同学2、全班听讲故事
20142015学年第二学期(一)年级(语)教研组
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同学们交流得可真投入现在就请同学们将自己喜欢的小故事与大家分享吧
指名讲。讲完提问喜欢故事中的谁?为什么?从故事中知道了些什么?(提问讲故事的学生)
其他同学听了他的发言有什么要说的吗?四、小结看来大家对故事的理解有深有浅读书就要这样读读想想发表自己独特的见解辨一辨倾听别人的看法才能全面了解故事教后反思:
第四课时教学目标:
1阅读《格林童话》,交流阅读感受。2采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读的融合。3学习阅读方法,养成阅读习惯。教学准备多媒体课件教学过程:一、交流阅读笔记。
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二、以《灰姑娘》为例指导课外阅读方法:(一)、略读故事,感知内容。1、故事中的人物,你喜欢哪一个?能说说理由吗?不喜欢哪一个?为什么?2、围绕问题,四人小组讨论交流(二)、精读片段,感悟人物。1、四人小组共同欣赏故事,讨论一下你你读后有什么思考?有什么收获?2、组织合作交流:首先由各小组代表发言,之后由其它大组的同学补充,老师适时点拨。通过交流,使学生感悟人物的特点,品味故事的精彩描写。例如:有一次,父亲要到集市去,他问妻子的两个女儿,要他给她们带什么回来。第一个说“我要漂亮的衣裳。”第二个叫道:“我要珍珠和钻石。”他又对自己的女儿说:“孩子,你想要什么?”灰姑娘说:“亲爱的爸爸,就把你回家路上碰着你帽子的第一根树枝折给我吧。”父亲回来时,他为前两个女儿带回了她们想要的漂亮衣服和珍珠钻石。在路上,他穿过一片浓密的矮树林时,有一根榛树枝条碰着了他,几乎把他的帽子都要扫下来了,所以他把这根树枝折下来带上了。回到家里时,他把树枝给了他女儿,她r